(上教版)初三T能力(溶解度曲线4星).doc

精锐教育学科教师辅导学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 T 授课日期及时段 教学内容 ＜建议用时5—10分钟！＞ 右图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶 质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是（　） A．X溶液　　 B．Y溶液　　C．Z溶液 D．X、Y溶液 2、右图是某物质的溶解度曲线，图中表示不饱和溶液的点是（　） 　　A．a点　　 B．b点 C．c点 D．无 3、现有a、b两种物质在t1℃的饱和溶液，将它们的温度分别升高到t2℃，a溶液有晶体析出而b溶液还可以继续溶解一些b晶体。则能表示a、b两种物质的溶解度曲线是（） 溶解度表与溶解度曲线 B是的溶解度曲线。 60℃时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液（填饱和不饱和）溶液，当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为B是的溶解度曲线。 60℃时，100g水中加入100g硝酸钾，所得溶液（填饱和不饱和）溶液，当60℃的该溶液降温到30℃时，析出晶体的质量为 g。 ＜建议用时10分钟！＞ 溶解度曲线的意义与应用可从点、线、面和交点四方面来分析： 1.点 溶解度曲线上的每个点表示的是某温度下某种物质的溶解度。即曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度。温度在横坐标上可以找到，溶解度在纵坐标上可以找到。溶解度曲线上的点有三个方面的作用: (1)根据已知温度查出有关物质的溶解度; (2)根据物质的溶解度查出对应的温度; (3)比较相同温度下不同物质溶解度的大小或者饱和溶液中溶质的质量分数的大小。 2.线 溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况。曲线的坡度越大，说明溶解度受温度影响越大;反之，说明受温度影响较小。溶解度曲线也有三个方面的应用: (1)根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况。 (2)根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小。 (3)根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法。 3.面 对于曲线下部面积上的任何点，依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液;曲线上部面积上的点，依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液，且溶质有剩余。如果要使不饱和溶液(曲线下部的一点)变成对应温度下的饱和溶液，方法有两种:第一种方法是向该溶液中添加溶质使之到达曲线上;第二种方法是蒸发一定量的溶剂。 4.交点 两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下两物质的溶解度相同，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同。 【例题】X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线见右图。 下列说法中，不正确的是( )。 (A)分别将X、Y、Z的饱和溶液的温度从t2 ℃降低到t1 ℃，只有Z无晶体析出 (B) t1 ℃时，用l00克水配制相同质量、相同溶质质量分数的X、Y、Z的溶液， 所需溶质质量最多不超过Sy (C)当X中含有少量Y时，可用结晶法提纯X (D) t2 ℃时，三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数XYZ 【解法】这是一道难度较大的综合选择题，它综合了饱和溶液、不饱和溶液、蒸发结晶、物质的提纯及质量分数与溶解度的换算等知识。解题的关键是看懂溶解度曲线图并明确溶解度曲线的意义。 (A)从曲线图可知，只有Z物质的溶解度随温度的升高而减少，故降低温度时，X、Y的饱和溶液均有晶体析出，而Z没有。 (B)在t1 ℃时，X、Y、Z的溶解度分别为Sx、Sy、Sz，如需配制相同质量、相同质量分数的溶液，其溶质质量最多不超过Sx，不是Sy。 (C)当X中混有少量Y时，由于X的溶解度随温度的变化有显著的改变，而Y的溶解度随温度变化基本上不变，故可用结晶法提纯X。 (D)在t2 ℃时，X、Y、Z的溶解度大小顺序是SxSySz，故饱和溶液中溶质的质量分数也是XYZ. 综合上述，不正确的说法是(B)。 ＜建议用时10分钟！＞ 1、判断或比较溶解度的大小 【例1】如图2所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答： （1）P点的含义是 　 。 （2）t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？　　（填“能”或“不能”）。 （3）t2℃时，a、b、