2015年高中数学 2.1.2系统抽样总结 新人教A版必修3.docVIP

2．1.2　系统抽样 系统抽样的概念 [例1]　下列抽样问题中最适合用系统抽样法抽样的是(　　) A．从全班48名学生中随机抽取8人参加一项活动 B．一个城市有210家百货商店，其中大型商店20家，中型商店40家，小型商店150家．为了掌握各商店的营业情况，要从中抽取一个容量为21的样本 C．从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取100人分析试题作答情况 D．从参加模拟考试的1 200名高中生中随机抽取10人了解某些情况 [自主解答]　A总体容量较小，样本容量也较小，可采用抽签法；B总体中的个体有明显的层次不适宜用系统抽样法；C总体容量较大，样本容量也较大，可用系统抽样法；D若总体容量较大，样本容量较小时可用随机数表法． [答案]　C —————————————————— 1．应用系统抽样的前提条件 (1)个体较多，但均衡的总体； —————————————————————————————————————— 1．某商场想通过检查发票及销售记录的2%来快速估计每月的销售总额并采取如下方法：从某月发票的存根中随机抽一张，如15号，然后按顺序往后取出65号，115号，165号，…，将发票上的销售额组成一个调查样本．这种抽取样本的方法是(　　) A．抽签法　　　　　　B．随机数表法 C．系统抽样法 D．其他方式的抽样 解析：上述方法符合系统抽样的形式． 答案：C 系统抽样的应用 [例2]　为了解参加某种知识竞赛的1 000名学生的成绩，从中抽取一个容量为50的样本，那么采BAgP用什么抽样方法比较恰当？简述抽样过程． [自主解答]　适宜选用系统抽样，抽样过程如下： (1)随机地将这1 000名学生编号为000,001,002，…，999. (2)将总体按编号顺序均分成50部分，每部分包括20个个体． (3)在第一部分的个体编号000,001,002，…，019中，利用简单随机抽样抽取一个号码，比如是017. (4)以017为起始号码，每间隔20抽取一个号码，这样得到一个容量为50的样本：017,037,057，…，977,997. 若将“1 000名学生的成绩”改为“1 002名学生的成绩”，又该如何抽样？请写出抽样过程． 解：因为1 002＝50×20＋2，为了保证“等距”分段， 应先剔除2人. (1)将1 002名学生用随机方式编号； (2)从总体中剔除2人(剔除方法可用随机数法)，将剩下的1 000名学生重新编号(编号分别为000,001,002，…，999)，并分成50段； (3)在第一段000,001,002，…，019这二十个编号中用简单随机抽样抽出一个(如003)作为起始号码； (4)将编号为003,023,043，…，983的个体抽出，组成样本． —————————————————— 1．解决系统抽样问题中两个关键的步骤为 (1)分组的方法应依据抽取比例而定，即根据定义每组抽取一个样本． (2)起始编号的确定应用简单随机抽样的方法，一旦起始编号确定，其他编号便随之确定了． 2．当总体中的个体不能被样本容量整除时，需要在总体中剔除一些个体． —————————————————————————————————————— 2．某单位的在岗职工为620人，为了调查上班时，从家到单位的路上平均所用的时间，决定抽取10%的职工调查这一情况，如何采用系统抽样抽取样本？ 解：用系统抽样抽取样本，样本容量是620×10%＝62. 步骤是： (1)编号：把这620人随机编号为001,002,003，…，620. (2)确定分段间隔k＝＝10，把620人分成62组，每组10人，每1组是编号为001～010的10人，第2组是编号为011～020的10人，依次下去，第62组是编号为611～620的10人． (3)采用简单随机抽样的方法，从第1组10人中抽出一人，不妨设编号为l(1≤l≤10)． (4)那么抽取的职工编号为l＋10k(k＝0,1,2，…，61)，得到62个个体作为样本，如当l＝3时的样本编号为003,013,023，…，603,613.从2 004名同学中，抽取一个容量为20的样本，写出用系统抽样法抽取的步骤． [错解]　(1)将2 004名同学随机方式编号； (2)从总体中剔除4名同学，将剩下的分成20段； (3)在第一段中用简单随机抽样抽取起始号码，比如66； (4)将编号为66,166,266,366，…，1 866,1 966作为样本． [错因]　在第二步剔除4名同学后没有对剩余进行从0 000，0 001，…，1 999重新编号． [正解]　(1)采用随机的方式给这2 004名同学编号为0 001,0 002，…，2 004. (2)利用简单随机抽样剔除4个个体，并对剩余的2 00