2016版高考政治复习 专题01 生活与消费 有你有我，魔力消费考点剖析.docVIP

有你有我，魔力消费 主标题：有你有我，魔力消费 副标题：剖析考点地位，明确考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。 关键词：消费 难度：3 重要程度：3 内容： 考点剖析： 和消费有关的知识点很多，但分析近几年来各省市的高考试题可知，影响消费水平的因素特别是主要因素一直都是高考考查的重点。新课标要求学生运用居民收入和物价总体水平对消费水平的影响，分析如何提高居民的消费水平，要求学生了解多种不同的消费类型，坚持理性消费，树立正确的消费观，培养学生辩证分析我国消费结构变化的能力，增强忧患意识和责任感等。 复习备考主要抓住以下知识点： c消费及其类型 划分标准 消费类型 特点 实质（作用） 按交易方式 钱货两清的消费 生活中的大部分消费都是通过一手交钱一手交货的交易方式购买的 一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有 贷款消费 “花今天的钱，圆明天的梦”，预支未来收入进行消费 有利于满足消费者的生活需求，提高生活质量；发挥消费对生产的拉动作用 租赁消费 便宜，避免浪费，商品的使用价值得到充分利用，有利于节约资源。 短期租赁，不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权 按消费目的 生存资料消费 满足较低层次的衣食住行的需要 维持家庭成员的生存 发展资料消费 包括物质、精神和劳务三方面，如接受高等教育、健身等 全面提高自身的素质如德、智、体、美、劳等 享受资料消费 高档饮食、衣着等物质消费，对美的欣赏（如音乐、艺术、娱乐等） 为丰富自己的物质、精神生活，愉悦身心 影响消费的因素 根本因素：社会的经济发展水平 主要因素：居民收入，包括当前可支配收入、未来收入预期、收入差距 其他因素：客观因素有商品的性能、外观、质量、包装、广告等 主观因素有不同的消费心理 3.消费结构 ⑴含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 ⑵消费结构优化升级的原因：经济发展、收入水平提高 ⑶恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重 恩格尔系数是反映人们消费结构和消费水平的一个系数。恩格尔系数越小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。 特别提示：计算恩格尔系数时，家庭总支出是指家庭消费总支出，买股票、基金等投资不能当作家庭总支出来计算。 4.消费心理 人们的消费行为受消费心理的影响。消费心理贯穿消费活动全过程，规定消费者消费行为的方向性和目的性。常见的消费心理有：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。 辨别四种消费心理要看关键词，如“跟风、流行趋势、新潮、名人”等体现的是从众心理；“个性、标新立异、与众不同”等体现的是求异心理；“炫耀、向上看齐”体现的是攀比心理；“实惠、物美价廉、比较鉴别”等体现的是求实心理。 5.树立正确的消费观 量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗。 不能认为从众心理、求异心理和攀比心理都是不正确的。除了攀比心理是不健康的之外，对从众和求异心理都应做辩证分析，不能简单否定。我们不提倡的是盲目从众以及为显示与众不同而过分标新立异。 提高消费水平的措施 影响居民消费的因素有收入水平、物价水平、商品质量、人们的消费观等。因此要提高人们的消费水平可以从以下几方面入手： （1）国家：要大力发展经济，增加居民收入；搞好宏观调控，稳定物价；完善社会保障，缩小收入差距；调整货币政策和财政政策，增加预期收入。 （2）企业：面向市场，及时调整产品结构，生产适销对路的商品；注重商品的质量、性能，外观、服务态度，售后维修等。 （3）个人：通过诚实劳动、合法经营增加个人收入，树立正确的消费观。 1