2017年八年级政治下册 2.3.2 同样的权利 同样的爱护课件 新人教版.pptVIP

【课前展示】 各小组组长提问 自主学习，合作探究 一积极行使生命健康权 1生命健康受到他人非法侵害时，有权( )和 请求( ) 2公民的生命健康权不得（）因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有（）。 3放弃生命健康权的后果？ 4怎样积极行使生命健康权? 自主学习，合作探究 二、关爱他人的生命和健康 1、我们在享有生命健康权的同时负有不得侵害他人生命健康权的（）和（）。 2、任何人不得非法剥夺他人（），即使（）也不允许，因为这是侵害生命权的行为。 3、侵害他人的生命健康权，既损害了（）的生命与健康，也损害了（），（）要依法受到相应的制裁。 4、人与人之间发生争执时，要懂得（）、（），以避免伤害事件的发生。 5、我们要关爱（），关爱他人的生命和健康， （），做一个既（）又乐于助人的人。 【总结归纳】 1、归纳本课知识点 2、本课的收获 人类 自然 关爱自己 关爱他人 关爱生灵 权利 义务 和谐 统一 人最宝贵的是生命， 最大的财富是健康。 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 死者生前照片 死者手腕上的伤痕 ——关注健康 珍爱生命 1．以上图景中，人们在行使什么权利？ 2．我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼； b.患病医治，恢复健康，增强体质； c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护。 如何行使生命健康权？ 　　自杀只是个人行为吗？自己有权决定放弃自己的生命吗？ ==为什么说自杀等类似行为与社会道义相悖，与法不合？ ==自杀等类似行为有什么不良后果？ a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼； b.患病医治，恢复健康，增强体质； c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护。 积极行使生命健康权 ④使自己处于安全环境，免受他人侵害。 ⑤除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。 ⑥不损害自己的身体、生命。（不自杀、不自残） 　　失去了父母的孙女成为李升文老人最大的牵挂。 数百村民为“大义灭亲”的老母亲求情。 　　2002年2月21日下午6点钟左右，张家界市永定区阳湖坪镇前社村， 55岁的李升文将自己无恶不作的儿子杀死。5月26日，张家界市永定区人民法院开庭审理此案，判处李升文有期徒刑3年，缓刑3年。 我们自享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为。 二、 我们应该看到，在我们身边还有很多尊重他人生命健康权的行为，例如 民警护送儿童过马路 路遇伤者奋力抢救 义务献血 　　你还能列举尊重他人生命健康权的例子吗？ １.社区安装健身器材； ２.商家销毁过期食品、药品； 3 .厂家召回不合格产品； 4 .护送盲人过马路； 5 .人行路上铺设盲道； 6 .死后捐献人体器官； 　…… 说一说： 　　 　　“进一步山穷水尽，退一步海阔天空”，“非法侵害生命健康权者受到法律的制裁”。结合这两句话，谈谈上述行为如何避免。 关爱生命　 远离暴力 　　（阅读P32的图文资料）如果你碰到类似的问题，你会怎么做？ 温馨小提示: 　　我们在救助他人生命与健康的 同时也要懂得自我保护，学会理智 地救人。遇到各种危急的情况，帮 助或救助他人时，要见义智为。 七岁男孩以虐待动物为乐 用开水烫死宠物猫。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 大量捕杀藏羚羊 被主人砍伤的狗 　　思考：你从这些图片 中感受到了什么？对 你有何启示？ *