2017年四川省大英县育才中学高一化学 2.1.1《物质的分类》课件 新人教版.pptVIP

你知道吗？ 地球上的生物林林种种，人类是怎样对其分类的？为什么要对他们进行分类？ * 善舞红袖传飞鸿 莫言深闺空寂寞 大家看案例3，我们对化合物进行了分类。 象这样一种分类方法我们把它称为树状分类法。树状分类法可以让我们对同类事物进行再分类。 第一章 归纳与整理 一、化学实验基本方法 教材P19 点金训练P2——P3 1、化学实验安全以及基本操作 除去食盐水中的泥沙 NaCl溶液中除去水 过滤 ②溶质与溶剂的分离 ①不溶性杂质 蒸发 ③互溶且沸点不同的液态混合物 海水淡化 蒸馏 ④在两种互不相溶的溶剂中溶解度相差很大 碘水中提取碘 萃取 ⑤互不相溶的两种液态混合物 分液 四氯化碳和水的混合物 2、离子的检验 SO42-的检验 Cl-的检验 1、相关概念 物质的量浓度 气体摩尔体积 摩尔质量 阿伏加德罗常数 物质的量 定义 单位 符号 物理量 n NA M Vm cB mol mol-1 g/mol L/mol mol/L 表示含有一定数目粒子集体的物理量 1 mol任何粒子的粒子数近似取值6.02×1023 mol-1 单位物质的量的物质所具有的质量 单位物质的量气体所占的体积 单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量 二、化学计量 物质的量 n 粒子数 N 质量 m 标准状况下 气体体积V 物质的量浓度 c 溶质的 质量分数ω ÷M ×M ÷NA ×NA ÷V(aq) ×V(aq) ÷Vm ×Vm c = 1000ρω M 2、相互关系 ÷ρ ×ρ 3、相关数学式 4、阿伏加德罗定律及推论 同温同压下，同体积的任何气体都含有相同数目的分子。也可理解为：同温同压下，任何气体体积比等于其物质的量之比。 思考：图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？ 图书管理员将图书按图书科目进行了分类 思考：大型超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的商品？ 超市按照商品的用途将商品进行了分类。 一、简单分类法及其应用 1、分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法 试想想：没有分类的世界模样会怎样？ 分类的目的和意义：分类是一种行之有效、简单易行的科学方法。能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。 第一节 物质的分类 思考 · 交流 请尝试对你所学过的化学物质和化学反应 进行分类，并与同学交流。 物质 混合物 单质 纯净物 化合物 碱 盐 酸 氧化物 金属单质 非金属单质 Cu、Fe O2、He CaO、CO2 HCl、H2SO4 Ca(OH)2 NaCl、K2CO3 空气、碘酒、石油 空气 O2 Cu He Fe CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 HCl H2SO4 碘酒 石油 化学反应 按反应前后种类、类别分类 按得氧、失氧分类 化合反应A+B=AB 分解反应AB=A+B 置换反应A+BC=AC+B 复分解反应AB+CD=AD+CB 氧化反应 还原反应 这是什么 分类方法？ 树状分类法 特点：同一层次的物质类别间一般是相互独立、 没有交叉的。 （2）树状分类法—对同类事物进行再分类 Na2CO3 钠 盐 碳 酸 盐 Na2CO3 （1）交叉分类法: 对一种事物以多种标准进行分类 特点：物质所属类别有交叉部分 2、分类的方法 Na2SO4 K2SO4 K2CO3 碳酸盐 硫酸盐 钾盐 Na2CO3 钠盐 以所含阳 离子不同 进行分类 以所含阴 离子不同 进行分类 分类的标准 交叉分类法举例 * 大家看案例3，我们对化合物进行了分类。 象这样一种分类方法我们把它称为树状分类法。树状分类法可以让我们对同类事物进行再分类。 * *