2017年山东省高密市第三中学高中数学 1-3三角函数值求角课件新人教B版必修4.pptVIP

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2017-03-28 发布于河北
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2017年山东省高密市第三中学高中数学 1-3三角函数值求角课件新人教B版必修4.ppt

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2017年山东省高密市第三中学高中数学 1-3三角函数值求角课件新人教B版必修4

* 1.3.3 已知三角函数值求角 1．3.3　已知三角函数值求角课堂互动讲练知能优化训练 1 .3.3 课前自主学案学习目标学习目标课前自主学案温故夯基 β＝α＋2kπ，k∈Z [2kπ，(2k＋1)π](k∈Z) [(2k＋1)π，2(k＋1)π](k∈Z) 知新益能 arccosy arctany 思考感悟 2．已知角x的一个三角函数值，所求得的角一定只有一个吗？为什么？提示：不一定，这是因为角的个数要根据角的取值范围来确定，如果在给定的范围内有已知三角函数值的角不止一个，则所求的角也就不止一个．课堂互动讲练考点突破已知正弦值，求角例1 已知余弦值，求角例2 已知cosx＝－0.287. (1)当x∈[0，π]时，求x； (2)当x∈R时，求x的取值集合．【思路点拨】　由题目可获取以下主要信息： ①已知角x的余弦值； ②分别给出了x∈[0，π]和x∈R两个不同的范围．解答本题可先求出定义arccosa的范围内的角x，然后再根据题目要求，利用诱导公式求出相应的角x的集合． *