2017年河南省濮阳市第六中学九年级化学上册 认识氧气的性质课件.pptVIP

1、充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上？ 2、水中鱼儿能生存，说明氧气在水中的溶解性是不溶还是不易溶？ 1、硫与氧气反应生成的气体对空气有污染吗？ 2、做铁丝与氧气反应的实验时为什么集气瓶底部要加少量的水（或细沙）？为什么将铁丝绕成螺旋状？ 是污染空气的有害气体之一 为了防止生成的灼热的熔融物溅落把瓶底炸裂 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 这些现象的产生与什么物质有关呢? 生锈的铜币 生锈的铁制品 金鱼 急救 归纳氧气的物理性质： 在通常情况下氧气是一种无色、无味的气体、密度稍大于空气。不易溶于水。氧气液态的时候是淡蓝色的；固态是淡蓝色的雪花状 ● 氧气的化学性质 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 演示实验： 铁丝 红磷 硫磺 木炭 生成物 反应现象 反应 条件 反应物 点燃 发出白光 放出热量生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 二氧 化碳 点燃 发出蓝紫色火焰；放出热量；生成无色有刺激性气味的气体 二氧 化硫 点燃 点燃 发出耀眼的白光 放出热量生成大量白烟 五氧 化二磷 剧烈燃烧，火星四射，放出热量生成一种黑色固体 四氧 化三铁 表2--3 不同物质在氧气中燃烧的实验记录 1、硫是____色的固体粉末 2、硫在空气中燃烧发出___________色火焰 3、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,反应后生成一种具有___________气味的二氧化硫(化学式为_______),手摸集气瓶外壁的感觉是_______,说明硫燃烧能_______热. 黄 微弱的淡蓝 刺激性 明亮的蓝紫色 SO2 热 放 4、这个变化属于_____变化,因为参加反应的物质是____和______,反应后生成的物质是_______ 化学 硫 氧气 二氧化硫 5、如何用化学式表示上述变化过程呢? S ＋ O2 SO2 点燃 实验一 硫在氧气中燃烧 1、铁是________色的金属 2、铁丝在纯氧气_________________________放出______生成一种___色的固体四氧化三铁(化学式为_______). 4、如何用化学式表示上述变化过程呢? 3、想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙? 银白 剧烈燃烧,火星四射 热量 黑 Fe3O4 防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底. 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4 点燃 实验二 铁丝在氧气中燃烧 增大与氧气的接触面积 想一想 通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质? 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧. S ＋ O2 SO2 点燃 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4 点燃 C ＋ O2 CO2 点燃 4P ＋ 5O2 2P2O5 点燃 思考：这几个反应有哪些共同点？ 　　通过上面的实验可以发现，可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却可以燃烧 可见氧气的化学性质比较活泼． （1）有助燃性，（支持燃烧） 可以跟金属和非金属发生氧化反应 （2）供给呼吸 （吸进生物体内的氧气和许多物质发生复杂的化学反应，释放出能量保证生命活动的需要） 燃烧、动植物的呼吸作用、食物腐烂、钢铁生锈。 这些反应全部是氧化反应 什么是氧化反应呢？你有什么收获？ 许多物质会与氧气发生氧化反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈； 而在另一些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应。 * * *