利用浮力知识测密度（罗田县匡河中学汪卫华）.pptVIP

情景引入 常规方法： 基础知识回顾 巩固提高： * * 情景引入 三峡新闻网消息 (三峡晚报) （通讯员平公宣报道）先将铅制的假 “金元宝”埋入菜地，然后用真的金元宝引人上钩。应城一60岁的老汉带着1真12假共13个“金元宝”来宜行骗，前日设局时落了网。 m v1 ml ml v2 (1) (2) (3) 表达式：ρ= m ——— V2-V1 L W 利用浮力知识测量物质的密度 罗田县匡河中学 汪卫华 基础知识回顾 6、两个基本公式 类型一：利用称重法测在水中要下沉的物体密度 例1:小明在野外找到了一块不知名的金属，为了测出其成分，他将该金属块挂在弹簧秤的下端,在空气中称，示数为2.7牛,再把此金属块浸没在水中称,读数是1.7牛,求：该金属块可能是多少材料的？ 分析：m物=G/g=2.7N/10N/kg=0.27kg V物=V排=F浮/ρ水g=10-4m3 ρ物=2.7×103kg /m3 F示 表达式： 水 空气中测解决质量 G 浸没水中测解决体积 G ρ=———ρ水 G－F示 小结： （ρ物ρ水） 深化拓展：如何测液体密度？ G A F1 水 A F2 待测液体 A 类型二：利用平衡法测悬浮物体的密度 （ρ物=ρ水） 例2：红薯是我省的主要农作物，它的密度是多大呢? 小亮同学凭红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉很轻的经验，估计红薯的密度只比水大一点点。于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了红薯的密度。他的测量方法是怎样的呢？ 解答：把红薯放入盛有足量水的大茶杯中，在大茶杯中逐渐加入食盐并搅拌。当红薯悬浮时，用密度计测出盐水的密度ρ盐水，则ρ红薯=ρ盐水。 类型三：利用平衡法测漂浮物体的密度 例3：考古工作者在一处古文物现场进行抢救性挖掘和清理工作。发现了一古代的小酒杯。为了鉴别其材料构成，请你只使用量筒(内径大于酒杯的口径) 测量小酒杯的密度(ρ杯 ρ水，水作为辅助器材可以直接选用)． 请写出实验步骤及ρ杯的最终表达式。 类型三：利用平衡法测漂浮物体的密度 表达式: 表达式: ml v1 v3 ml v2 ml （ρ物＜ρ水且形状规则，测量器材只有刻度尺） h1 h2 类型三：利用平衡法测漂浮物体的密度 例4：小明用自制土密度计测定盐水的密度 实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。 实验步骤： ①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。 ②用刻度尺测出竹筷的长度L。 ③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）。 ④???????? ???????????? 。 请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：（ρ水=1.0 g/cm3） （1）竹筷下端缠上铅丝，是为了????????????? 。 （2）密度计是利用?? ?? 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积????? （选填“越小”或“越大”）。 （3）被测盐水的密度表达式：? ??（不计铅丝体积） 类型三：利用平衡法测漂浮物体的密度 把土密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的 长度h2 降低重心，增大稳度 漂浮 越小 * *