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声现象练习2 1、什么是响度？ ．响度的单位是 ，符号是 。 ②什么是振幅？_________________________________________． 2、．让系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢移近乒乓球且轻触乒乓球，观察到的现象： 。 使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验。观察到的现象： 。 3、.敲鼓发出声音时离鼓越近听的响度越 ，离鼓越远听的响度越 ， 4、⑴什么叫音调？ 。 ⑵什么叫声音的频率？ 单位是 ，符号是 。 ⑶声源每秒振动100次，它的频率是 我们常说音叉的频率为500HZ 这表示的物理含义是 。 5、“震耳欲聋”反映了声音的 很 。 6、 看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的??A、音色????B、响度????C、音调????D、传播速度 小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是 ??A．音调????B．音色????C．响度D．声速 “男低音”、“女高音”，这里的“高”和“低”指的是__________。 9、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花密的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，则不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声相比（　） A．音调低 B．音调高 C．响度大 D．响度小 10、蛙的叫声与蚊子的叫声相比， 的响度大， 的音调高 11.2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质A.响度????B.音调?? C.音色?? D.振幅 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要因为这两种乐器发出的声音A．响度不同????????????????????????B．音色不同 C．音调不同????????????????????????D．振幅不同 “dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则吹出“dou(1)”声的瓶子序号是_______； 4.如果用小玻璃棒敲击，如果能分别敲出“dou(1)”“rai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则敲出“dou(1)” 声的瓶子序号是_______； 15．3．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________。（选填Ａ或Ｂ） A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 较响 弱 16．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编号为_____,________,_______的琴弦进行实验。 为了验证猜想二，应选用编号为_____,_______,__________的琴弦进行实验。 表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。 （2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验