复习《比一比》、《自选商场》、《菜园里》.docVIP

教学基本信息 题目 复习《比一比》、《自选商场》、《菜园里》 学科 语文 年级 一年级 教材内容 人教版一年级上册第四单元 个人信息 设计者 姓名 单位 王孔玉 山西省运城市芮城县西陌学校 1. 教材分析 《比一比》主要通过美丽的农家小院里具体事物的比较，让学生在比较中认识反义词，了解一些量词。《自选商场》、《菜园里》都是看图归类识字，通过看图认识一些事物名称的汉字，了解事物特点，根据事物特点归类，巩固生字新词。 2. 学情分析 一年级学生的身心特点是爱说、爱动、爱表现，对事物的好奇心比较强，自律性较差，课堂纪律不是很理想。有趣的儿歌、游戏以及美丽的事物图画能吸引他们，使他们学习有了兴趣，注意力较为集中。 3. 教学目标(含重、难点) 通过对本单元生字的认读和词语的归类复习，使学生牢固掌握这几课生字新词，并能给词语归类。 复习反义词、量词。 通过归类，初步掌握最基本的识字方法。 树立生活中识字的观念，提高学生识字兴趣。 重点、难点：学会归类识字的方法，正确使用量词。 4. 教学过程 直接导入：今天我们就来利用《比一比》、《自选商场》、《菜园里》里学过的东西进行一次“冲关游戏”，看谁最后冲关成功了？ 冲关 第一关：反义词 从图中找反义词→说反义词→从句子中找反义词→练习用反义词说话→读儿歌找反义词 第二关：量词 填量词→同桌互相说身边的事物，要求用上量词→做游戏（我说事物名称，你说量词）→读儿歌找量词 第三关：词语归类 读词语说说你的发现（归类的词语）→说出与其同类的词语→老师买了一些东西，谁来帮老师分一下类？→谁来帮老师去买蔬菜？→读蔬菜歌填蔬菜名→蔬菜五颜六色真美，都有哪些颜色呢？快去找一找→说说你还知道什么颜色？→练习用颜色词说话 第四关：检测 总结 作业 5．板书设计 《比一比》、《自选商场》、《菜园里》 反义词：多 ---少 大-----小 量 词： 堆 群 归 类：蔬菜 动物 果实 食品 生活用品 学习用具 颜色 6．教学活动设计（含师生对话设计） 活动一 仔细观察图画，你能找出几对反义词？学生纷纷举手回答 你还知道哪些反义词，比一比看谁知道的最多？ 大家知道的真不少！咦！有一些反义词想和大家捉迷藏，藏在了句子中，大家赶快去找一找。 活动二 找身边的事物带上量词与同桌互相说一说。做游戏。 活动三 老师去自选商场买了一些东西，说能帮老师分一下类？ 哎！老师忘了买蔬菜，大家愿意和老师一起去买吗？（愿意） 谁来说说这里都有什么蔬菜？ 活动四 检测后，同桌互评。 7.教学反思 临近了，系统的复习必不可少。通过复习可以查缺补漏，让学生熟练的掌握基础知识。今天我上了一节第四单元的复习课，我觉得本节课有以下特点： 一、各环节设计的紧凑，重点突出 本节课我是按照以下几个环节设计的。首先，复习，。最后出示分层练习，巩固所的知识。 二、注重课堂反馈，提高时效性 本节课中，我注重每个环节的反馈，关注学困生。比如，在同桌，让同桌每个人一，听的同学要。这样，可以让学生互相学习，也培养学生的倾听能力；同时，也帮助了学困生更好的掌握基础知识。 但课后反思本节课，也发现了一些不足： 1、 在的处理上，耗费时间过长，应该有一定的把握。 2、 在中我只找了一个学生领读，如果多找几个学生领读，不仅可以提高学生的兴趣，发言面也会更广些。