2014高考病句辨析与修改(正式版)研讨.ppt

② 滥用关联词语 如：因为天下雨了，所以我要带雨伞。如：这本书已出版好几年了，所以作者最近作了较大的修改。如：这种话虽然也反映了部落之间的斗争，但很能说明古代人对我国的地形和自然现象的朴素看法。 ③ 误用关联词语 如:只要经常复习，就能取得好成绩。如;不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，胜利攀登到顶峰 ④ 重复赘余 如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 ⑤ 语序不当 如：他不但能用马克思列宁主义的理论指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。 ⑥ 若有递进、因果关系的关联词，可能有前后分句内容颠倒的毛病 如：他的学习成绩不仅在全校是拔尖的，而且在班里也是名列前茅。 1、“和、与、跟”既可以做连词，也可以是介词，使用时如果不注意就会产生歧义。 例：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（句中和词性不确定，造成了句子的歧义。） 2、当句中有“与”、“和”、“对”、“对于” “为……所”时，要考虑主客位置是否倒置。 例：三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体。） 当句中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”等反义词时，要看一面和两面的搭配问题。 （1）电子工业能否 迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要 加速训练并造就一批专门技术人