5.1物质的质量解释.ppt

3（1）对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺 的 刻度线处。若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节。 (2) 用调节好的天平称铜块 的质量：把铜块放在 天平的 盘内，当 天平平衡时，所用砝码 和游码在标尺上的位置 如图所示，则铜块的质 量是 。 4．调节天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( ) A．调节游码使其向右移动 B．调节游码使其向左移动 C．调节平衡螺母使其向右移动 D．调节平衡螺母使其向左移动 6．某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，他应 调节；如果在称量过程中出现如图所示的情况， 他应 或 。 课堂练习: * 第五章 我们周围的物质 5.1 物体的质量 请将下列物体（橡皮筋、火柴棒、一截车胎、 小铁钉、大螺丝、木块等）进行分类；说出 根据什么理由来分类，分为几类？ 小铁钉 大螺丝 橡皮筋 车 胎 木 铁 橡胶 物体 物质 组成的 由 火柴棒 木 块 小铁钉 橡皮筋 火柴棒 大螺丝 车 胎 木 块 含有的物质少 含有的物质多 钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变 宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变 冰块熔化成水，状态变了，质量不变 （二）质量是物体的一个基本属性 一个物体的质量是不随它的 形状、状态、空间位置的变化 而变化的。 （一）、质量（m）： 物体所含物质的多少叫做物体的质量。 3.单位换算： 1t =____kg 1 ㎏=____ g 1 g =____ mg 103 103 103 1.国际单位制中质量的单位： 千克（ kg） 2.常用单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t） 旧称 公斤 一个中学生的质量约：50 三个苹果的质量大约：1 kg Kg 一元硬币的质量： 10 一只鸡的质量大约：2 一头大象的质量约：5 g kg t 一头象质量约6__ t 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 1g=103mg 1kg=103g 1t=103kg 请为下列常见物体的质量 填上合适单位： 电 子 秤 案秤 磅秤 杆秤 常见的测量质量的工具 （三）、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平 1.构造 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 （1）将天平放在水平工作台上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处。 （2）被测物体的质量不能超过天平的最大称量，并看清标尺上的分度值。 （3）调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。 （1）“左物右码”：物体放在天平的左盘，用镊子向右 盘加减砝码。 （2）“由大到小”：砝码添加按“先大后小”的顺序进行，然后调节游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘中央的刻度线。 物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺示数值之和；并要带上单位。 2.使用方法： 测量前 测量时 读 数 3.天平的使用注意事项 （1）天平平衡后，要做到三不： “不移”：不移动底座位置。 “不换”：左、右托盘位置不能调换。 “不动”：不能再移动平衡螺母。 （2）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的 最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。 （3）保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平里，不要用手直接拿砝码。 （4）测量完毕重新收拾好天平和砝码回归原处。 1.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是： （1）______________________ （2）______________________ 物体放左盘砝码放右盘。 用手直接拿物体。 2. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_____（变大、变小或不变） 不变 左 84.4克 左端 零 右 C 将平衡螺母向左 减少砝码 移动游码 一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 一个中学生的质量约：50 一各苹果的质量大约：150 一元硬币的质量： 6 一只鸡的质量大约： 2 一头大象的质量约： 2 mg kg g g