《计算机硬件维修技术》课程实施标准.docVIP

《计算机硬件维修技术》课程教学基本要求 一、课程性质和任务 本课程是计算机设备维护与营销方向的专业课程，也是理论与实践相结合的一门课程。通过该课程的学习，要求掌握计算机硬件的基本原理，并能够熟练地诊断并排除计算机的硬件故障。 二、课程教学目标 学生通过对这门课的学习后，要求能够达到对计算机的硬件有一个全面系统的认识，并能对计算机常见的一些硬件故障进行排除，对硬件进行日常的维护，掌握当前常见硬件的规格、型号、性能。最终通过理论课学习和实践课的实际操作使学生能够全面的掌握计算机硬件的维修技术。 三、教学内容结构 本课程的教学内容每章均由由知识模块、实验模块两个部分构成。 1.知识模块是专业学生必修的基础性知识和应该达到的基本要求。 2.实验模块是结合知识模块进行的计算机硬件维修的实际训练。实验模块旨在提升学生的实际操作能力，应加强这方面的教学。 四、教学内容和要求 1、认识并会使用计算机维修常用工具：万用表、示波器、主板故障诊断卡、逻辑笔、电烙铁、空心针、编程器等常用维修工具。 2、理解电子元件基础知识：常用电子元件，如电阻、电容、电感、晶体管、集成电路、石英晶体振荡器、可控硅、光电耦合器、继电器参数识别以及检测方法。 3、掌握计算机硬件电路基础：认识整流电路、滤波电路、稳压电路、放大电路、积分、微分电路、门电路、运算放大器等电路形式、原理。 4、熟练掌握主机电源电路原理与维修：理解ATX电源电路工作原理，掌握常见故障与维修方法。 5、掌握主板电路原理与维修技术：认识主板的结构、原理，主板CPU供电电路、内存供电电路、显卡供电电路形式与原理，理解主板的开机电路、时钟电路、复位电路的工作原理与维修方法。 6、了解键盘、鼠标的原理与维修 7、熟练掌握内存、显卡、硬盘、光驱的工作原理与维修。 8、了解CRT显示器显像原理、显像管结构，并能排除常见的显示器故障。 9、理解液晶显示器的电路组成原理，液晶显示器开关电源电路分析，逆变电路分析，掌握液晶彩色显示器高压板的维修技术，并能对液晶显示器的典型故障分析与维修等。 教学实施 序号 项目名称 项目描述 项目知识点 项目考核及要求 教学建议 课时分配 1 维修基础 电子元件基础 计算机硬件电路基础 1、使用计算机维修常用工具 2、常用电子元件参数识别以及检测方法3、认识计算机中常见电路 2 主机电源电路原理与维修 1、ATX电源电路工作原理2、常见故障与维修方法 3 主板电路原理与维修 1、主板的结构、原理2、供电电路、开机电路、复位电路的原理3、各种电路的维系方法 4 键盘、鼠标的原理与维修 键盘、鼠标的原理与维修 5 内存、显卡的工作原理与维修 内存、显卡、硬盘、光驱的工作原理与维修 6 硬盘的原理与维修 1、硬盘的工作原理 2、硬盘的维修 3、硬盘数据恢复 7 显示器的原理与维修 显示器显像原理、显像管结构，常见的显示器故障 8 液晶显示器电路原理与维修 液晶显示器的电路组成原理，液晶显示器开关电源电路分析，逆变电路分析，晶彩色显示器高压板的维修技术，液晶显示器的典型故障分析与维修 总计 122 （1）教学时数安排建议 章节 学时 理论 实验 第一章计算机硬件维修常用工具 8 4 4 第二章电子元件基础 16 12 4 第三章计算机硬件电路基础 16 10 6 第四章主机电源电路原理与维修 14 8 6 第五章主板电路原理与维修技术 16 8 8 第六章键盘、鼠标的原理与维修 8 4 4 第七章内存、显卡的工作原理与维修 8 4 4 第八章硬盘的原理与维修 12 6 6 第九章彩色CRT显示器的原理与维修 12 6 6 第十章液晶显示器电路原理与维修 12 6 6 总计 122 68 54 （2）教学方法建议 在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用教学方法。应注重学生能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。 教师应充分发挥计算机硬件维修技术课程的特点，利用计算机的图、文、音、视、动画等手段，生动灵活地表现教学内容，以任务驱动，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高学生的动手操作能力。 （3）基本教学设施建议 中等职业学校的计算机硬件维修技术课程的教学要配备能满足教学需要的计算机维修机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。 2.教材编写建议 教材编写应以