教科版初中物理八下《8.1牛顿第一定律 惯性》.pptxVIP

8.1牛顿第一定律 惯性 教学目标 1.? 知识与技能 　　(1) 知道牛顿第一定律的内容。 　　(2) 知道惯性的概念。 　　2.? 过程与方法 (1)探究摩擦力对物体运动的影响，经历比较、分析、综合和推理的思维过程。 (2)通过活动体验物体具有惯性。 　　3.? 情感、态度和价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边。 教学重点 对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理是本节课的核心，这是一个十分严谨而清晰地逻辑结构。 教学重点 对牛顿第一定律实验的比较、分析、综合、推理严谨的逻辑结构。 力和运动的关系如何呢？ 物体的运动需要力来维持。 　 亚里斯多德 （ Aristotle, 前 384—— 前 322 年） 是古希腊斯吉塔拉人，著名的哲学家、科学家、教育家。 伽利略 笛卡儿 物体的运动不需要力来维持 牛顿 开动脑筋 ? 李明： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 李娜： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 亚里士多德认为：物体的运动需要力来维持。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 VS 通过实验研究 实验探究 推断物体不受力时的运动 在同一斜面的同一高度 同一