-----班主任工作之我見.pptVIP

* * -----班主任工作之我见 6.多彩班会 5.好学多问 4.有效沟通 3.班级管理 1.身正为范 2.因材施教 坚持 1 身正为范 1 用自己的乐观、豁达去影响学生。 3 平等对人处事，树立“公平、公正”形象。 2 时间观念，宜早不宜迟。 4 积极参与各项活动，勇于承担责任。“亲和力” 以人育人：关系好的；服的人。 充分信任，放手让他们做能做的事，提高他们成就感。 允许犯错，改进错误，必定有周期。 随时、随地、不吝啬，九个表扬一个批评。 偶尔硬一点，来点带“刺”的教育。（把握好度、少用） 后进生 的转化 2 因材施教—耐心 心态：把学生出现的问题当成是自己孩子将出现的问题。 常忽视的对象，感到“重视”。 抓住其心理特点，调动他们的积极因素 。 尊重、理解、信任。 中等生 的优化 2 因材施教—关心 心态：把学生出现的问题当成是自己孩子将出现的问题。 正确处理管理教育中，“严”与“爱”的关系 严得合理，爱得真诚。 自身优越感强！高要求，并辩证看待。 抗挫折、失败能力。 优生的 强化 2 因材施教—细心 心态：把学生出现的问题当成是自己孩子将出现的问题。 发现 每个学生至少发现一个闪光点，在学生无助 与失落时，给他鼓劲、加油，激发他们的 斗志，增加他们的信心。 2 因材施教—用心 3 班级管理 大胆授权 （1）卫生分组 （2）班规执行 （3）大、小活