家庭與學校愛的連結.pptVIP

國 中 生 快 樂 陪 邁 向 健 康 幸 福 的 人 生 高雄市正興國民中學 97年5月9日 李 許 淑 絹 一、前 言 ： 從一些個案談起  — 愛他 就要 了解他 — 現代孩子越來越難帶，社會多樣化對孩子的影響不見得正面：暴力、說謊、抽煙、喝酒、逃學、蹺家、飆車……等 偏差行為屢見不鮮； 憂鬱、沮喪、精神分裂等疾病不再是成年人的專利。  國中階段青少年之身心發展：1. 脫離父母親的限制，發展友誼與人際關係。2. 建立自我概念 並自我肯定。3. 逐漸對異性產生興趣，發展兩性的交往。 國中階段是人格塑造的關鍵期，家長正確的觀念與適當的輔導方式，對孩子身心健康的維護非常重要。 二、心智科 常見的 青少年問題 精神疾病：厭食、暴食、睡眠障礙、憂鬱、 躁鬱、精神分裂等疾病。 認知、情感與性別認同等問題 情緒障礙問題：分離焦慮、拒學、適應困難、 學習成就低落。 五、 賞識 的 教育方式 承認「差異」、允許失敗。 讓家長、孩子生命和諧，成為朋友、共同成長。 回歸到「誘導孩子學說話、學走路」的心境。 家長在「享受」中教、孩子在「歡樂」中學。 十年樹木 百年樹人： 家庭教育是一切的根本 謝謝聽講 歡迎指教 * * 三、協助孩子 …… 安「身」： 營養均衡、水分足夠、充足睡眠、 運動習慣、注意排泄 安「心」： 傾聽、接納、同理、分享 安「業」： 鼓勵、期待、給予時間  四、班級經營——親師合作的要領 歡喜心 — 開放的接納 奉獻心 — 小愛化大愛 慈悲心 — 傾聽各音聲 智慧心 — 助力非阻力 感恩心 — 成就明日星 六、學習型的家庭 —— 親子共讀 人人皆我師 處處皆教室 事事生智慧 時時可學習 七、 結 論 孩子的成長環境充滿了安全，他才能  信任自己、信賴別人。 孩子的成長環境充滿了 鼓勵， 他能培養足夠的自信。 孩子的成長環境充滿了 讚美， 他將學會欣賞別人。 孩子的成長環境充滿了 愛， 他將學會愛人而 發現 這個世界之美好。 *