進入繪本的祕密花園.pptVIP

□打弟弟、妹妹出氣。 □想想自己一些快樂的事情。 □冷靜下來，聽聽音樂或出去散步。 □ 6.當自己生氣時，可以怎麼做？請打?： I.愛孩子的我們，想一想 ? ?閱讀是教育的靈魂，閱讀是獲取知識的 鑰匙，閱讀是快樂的事。讓我們自省： ?我很樂意成為孩子閱讀的夥伴或閱讀的 模範嗎？ ?我家每天至少親子共讀10分鐘了嗎？ ?我最常用來激發孩子閱讀的是哪些話？ II.愛孩子的我，想一想 ?我家做哪些小更動就可以成為更有利於閱讀的情境？ ?家裡有哪些書是我精心為孩子準備的？ ?哪些書是和孩子一起決定購買的？ ?家裡有哪本書是可列入「傳家寶」的？為什麼？ III.親子共讀日記 日期 書名 孩子的反應 我的感想 結論 閱讀，從出生就開始，張開眼睛就開始。由你自己開始閱讀，有父母的示範，小孩就會跟著讀，不論有沒有興趣或時間。讓我們一起與孩子在閱讀的世界創造真、善、美。 謝謝指教 在孩子可以自己閱讀、思考之前，就用『說故事』陪孩子長大吧! * 家庭教育~ 閱讀讓孩子看見真善美 邱瀞慧 0~25分:消息交換型 你們只是把自己所看到的、所聽到的事情做為溝通的主要內容，「來吃水果吧」 、「功課做完了沒」，看起來像是彼此關心著，但其實只是在傳達訊息而已，長期這樣與孩子溝通，會讓他們感到孤獨與疏離，無法產生 「一家人」的感覺。 26~50分:指責挑剔型 你們很容易就吵起來，但又老是用這種溝通方式，不管是在關心孩子的健康，還是要表達對他的不滿，你都是用指責、諷刺，甚至攻擊的語言，孩子感受不到你的關愛，漸漸也會養成尖銳易怒的性格。 51~75分:理智說明型 你有時太注重邏輯與是非，和孩子溝通時只顧著分析道理，反而忽略了他的感受。教育程度高的父母較容易陷入者個迷思，雖然生活中有很多事情的確需要理性溝通，但若老是只用「頭腦」跟孩子相處，缺少親密的情感交流，與孩子就會有距離。 76~100分:表達感受型 你比較會與孩子站在同一個角度來看事情，也願意去理解他的想法感受，是比較好的溝通模式。在較傳統的家庭裡，通常不習慣、甚至不敢對孩子表達自己的感受，但只要持續這麼做，孩子較會感到有安全感，而放心的告訴你心裡真正的想法。 小技巧，讓孩子願意跟你說 放下手邊的工作，專心聽孩子說話，讓他感覺到是被尊重的 暫時拋開自己的偏見，認同孩子的感受，以他的角度看事情。 鼓勵孩子，讓他從經驗中學習，得到成就感 小技巧，讓孩子願意跟你說 讚美孩子的正向行為，以後他就會多表現出被讚許過的行為 每天找機會和孩子聊天，久而久之，他自然就會喜歡跟你聊天。 表達你的關心，讓孩子知道你是愛他、關心他。 壹、閱讀的價值 透過自己的心、眼，將呈現在各種不同媒材上(主要為平面的紙本書)的前人經驗、智慧，予以充分吸受， 而成就自己不斷長進的一種過程 ?刺激大腦發展 ?幫助情緒和社會發展 ?擴展知識，認識世界 ?學習處理生活中一些狀況或問題 ?培養美的鑑賞力 貳、什麼算是閱讀 ？ 訊息的接收、意義的理解 口頭語言和書面語言的發展？ 增進聽和說的能力 增進讀和寫的能力 參、環境文字閱讀的範圍 招牌 玩具標識 說明書 報紙、雜誌 通知單 任何物品 各類童書〈最佳的工具〉 肆、兒童閱讀環境營造 孩子情緒平穩 光線、聲音、時間的搭配 儀式化的故事時間 ? 書海無涯，怎麼選？ 配合孩子的不同狀態而安排適當主題故事 (繪本可以依照主題的分類來做適合閱讀的選擇) 　　與家庭狀況有關的結合 ?學習勤儉、努力、達成願望及單親家庭生活。 媽媽的紅沙發 與認知學習有關的結合 　 　好餓的毛毛蟲 兩性教育認識男女身體的不同 有什麼毛病 伍.親子共讀的一些指引… 原則和注意事項 ◎封面書本，唸書名介紹作者 ◎照本宣科，可以一字不漏的唸指著文字唸 ◎看圖說故事 ◎主題式討論→友情、情緒管理、人際關係、生命教育、手足、家庭、勇氣 1.出聲閱讀 2.動態讀書法 ?配合CD或VCD呈現 ?動畫呈現(網路連結) 3.選擇適合孩子的圖畫書 ?留意書的設計與內容 ?與您的孩子一起，來探索與討論圖畫書的世界發生了什麼事？ 4.安排適當時段 ?睡覺床邊故事 聽覺上的閱讀：（大人讀或CD） ?養成每天固定閱讀時間 ?全家一起閱讀 5.共讀後的延伸活動 ◎寫信給書中人： 找一位書中印象深刻的角色 ◎寫信給作者 DIY一本小書→自己的畫+說自己的話 「做書」應有的材料 ?蠟筆、彩色筆、鉛筆及其它書寫用具 用來做書頁的紙 用來做封面的紙 裝訂材料和工具（訂書機、活頁夾、毛線） 打孔機 剪刀 尺 膠水和膠帶 各類書的樣本 雜誌、月曆、目錄、賀卡 以下我們