攀岩课程教学大纲.doc

攀岩课程教学大纲 一、课程的性质、目的与任务 1. 体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。 2. 攀岩选项课课程的设置本着循序渐进的原则使学生了解和学习攀岩的基本方法，体验所能带来得身心愉悦和无穷魅力。 3. 通过本课程的学习，培养学生勇敢的和自我挑战的意识，培养学生体育文化素养、团结协作精神、吃苦耐劳精神和创新精神。 4. 通过学习，让学生掌握通过攀岩运动锻炼身体的方法和手段，全面提高身体素质，养成体育锻炼的习惯。 二、课程的基本要求 学习本课程要求学生掌握攀岩运动（室内、室外人工攀岩墙）的基本知识、基本技术，裁判规则与裁判法，并能结合到自我锻炼中，通过这种手段和形式，养成体育锻炼的意识，提高身素质和健康水平，提高生活质量。 三、教学内容和时数分配 学期 学时分配 教学内容 第一学年 第二学年 第三学年 百 分 比 1 2 3 4 5 6 36 理论 技术 专项身体素质 考试 4 21 9 2 11% 60% 24% 5% 四、教学大纲内容 （一）理论部分 1. 攀岩运动概述(起源、发展、功能、分类) 2. 介绍攀岩基本装备 3. 攀岩竞赛规则与裁判法简介 4. 攀岩运动特点及对身体锻炼价值 5. 体育理论知识窗 （二）基本技术部分 1. 三点固定法 2. 攀登保护 3. 手法 4. 脚法 5. 重心 6. 侧拉 7. 手脚同点 8．节奏 9．路线规划 （三）专项身体素质部分 力量素质、耐力素质、平衡能力、柔韧素质、灵敏性、呼吸循环机能训练 五．主要推荐书目或网站 / 攀岩教学周历 （第五学期） 课次 教 学 内 容 教 学 要 点 一 1.攀岩运动概述 2.恢复体力练习 1.了解攀岩运动的起源、发展、功能和分类 2.通过简单的活动使身体逐渐得到恢复 二 1.专项游戏 2.学习三点固定法 3.专项素质练习 1.三点固定法 （1）体会身体稳定、平衡、省力的方法 （2）手腕要紧张，手掌要贴在岩壁上 （3）大脚趾内侧贴近岩面，两腿微屈， 3.上臂肌、前臂肌、盆带肌练习 三 1.理论知识窗（1） 2.复习三点固定法 3.学习攀登保护的上方保护 5.专项素质练习 1.身体重心随着用力方向的不同而协调地移动 2.随时要有一支手握住下降器后面的绳索 3.专项力量练习 四 1.专项游戏 2.复习攀登保护的上方保护 3.学习攀登保护的下方保护 4.专项素质练习 1.注意把保护绳挂入途中安全支点上的铁锁中 2.专项平衡性练习 五 1.理论知识窗（2） 2.复习攀登保护的下方保护 3.学习攀岩手法 4.专项素质练习 1.注意对不同支点手应抓握的位置，以及用力方法。 2.在攀登较长路线时注意选择容易地段两只手轮换休息。 3.下肢力量练习 六 1.专项游戏 2.复习攀岩手法 3.学习攀岩脚法 4.专项素质练习 1.保证平稳，不增加手上的负担， 2.专项协调性练习 七 1.理论知识窗（3） 2复习攀岩脚法 3.学习攀岩重心技术 4.专项素质练习 1.注意动作中减轻双负荷，保持身体平衡 2.横向移动时，要把重心向下沉，使双手吊在支点上而不是费力地抠拉支点 3.柔韧性练习 八 1.专项游戏 2.复习攀岩重心技术 3.学习侧拉技术 4.专项素质练习 1.身体侧向岩壁，踩点脚应以脚尖外侧踩点，不要踩得过多，以利换脚或转身 2.发力前把腰肋顶向岩壁，体重传到脚上，千万不能放松坠着，这点在攀仰角时尤应注意 3.专项灵敏性练习 九 1.理论知识窗（4） 2.复习侧拉技术 3.学习手脚同点技术 4.专项素质练习 1.注意支点较高时，应使身体稍侧转，面向支点，腰胯贴墙向后坠，腾出空间抬腿 2.不要面向岩壁直接抬腿。 3.专项平衡能力练习 十 1.专项游戏 2.复习手脚同点技术 3.学习攀岩中的节奏 4.专项素质练习 1. 动作要连惯有节奏，每个细节要到位，上升时一定要由脚发力，不能为快手拉脚蹬 2. 连惯--停顿--连惯--停顿，间歇进行，连惯动作时手脚、重心调整一定要到位，冲击到支点后要尽快恢复身体平衡。 十一 1.理论知识窗（5） 2.综合技术练习 3专项素质练习 1.用脚尖踩住一个腰部附近的位置，用作支点摺起大腿，就可以将下半身轻易地推上去。?正面向墙，灵活性。膝盖垂下，即可将身体转侧，手臂才可以尽量伸远。? 十二 1.专项游戏 2.复习综合技术 3.学习路线规划 4专项素质练习 1.根据自己的身体条件选择最优路线 2.可以通过规划不同的线路来增