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多元化发展儿童文学论文(共3017字) 一、我国儿童文学多元化发展面临的问题 1.儿童文学传播媒介比较单一 要想实现儿童文学的良好发展，不仅需要专业的创作队伍，同时还需要良好的传播媒介。但是在我国当前儿童文学发展中，其传播媒介相对单一，这不利于我国儿童文学发展的需求，严重时还会阻碍该文学形式的发展。中国儿童文学的传播媒介还是以传统书籍为主，而话剧演出、电影以及网络以及新兴媒体的传播技术应用相对较少，这样会影响到儿童文学的传播速度，不利于扩大儿童文学市场，也就不利于提高我国儿童文学的创新能力。而且在利用媒介进行传播时，许多商家比较重视与国外企业的合作，对于中国本土儿童文学不够重视，从而导致中国儿童文学宣传和发展力度不足。 2.儿童文学成人本位思想严重 儿童文学作为孩子启蒙教育的重要组成部分，应该要保证其发展的质量，这样才能够为孩子今后的发展奠定良好基础。但是在实际的创作过程中，儿童文学的成人本位思想比较严重，许多文学创作都不是从孩子角度来进行创作的，而是站在一种灌输式和填鸭式的角度来对孩子的思想进行影响的，从而达到教育的目的。但是这样的教育方式会扼杀孩子们的天性，使他们失去童真，从而不利于孩子们今后的良好的发展。正如周作人所批评的：“许多人认为孩子什么都不懂，所以应将自己的思想灌输给他们，让他们失去自我。”这样成人本位思想比较严重的儿童文学，不利于孩子们的健康发展，也就无法实现我国儿童文学的多元化发展。 3.儿童文学的理论研究滞后 儿童文学作为一种特殊的文学形式，它的发展将会直接影响到一个国家儿童的素质，因此在发展的过程中需要做好相应的理论研究工作。然而，当前我国儿童文学理论的研究还存在许多的问题，还没有形成自身完整的理论体系，这势必会影响我国儿童文学理论的进一步发展。许多创作人员认为，儿童文学就是要以儿童为主体，从孩子的角度出发，创作出适合他们阅读的作品，让孩子们在阅读过程中形成自身的文学素养，为今后他们的学习生活奠定良好基础。但是这样的思想在实际的应用中却没有得到很好的贯彻，许多儿童文学作品缺少对儿童心理的分析，没有将儿童放在主体地位，使得孩子在阅读过程中只能够被动接受创作人员的思想。孩子在这样的作品中无法发挥自身的想象，不利于他们思维的开发，最终影响到他们今后的创新能力。 二、实现儿童文学教育多元化的发展策略 1.创作要回归儿童文学精神 儿童文学要取得发展，创作人员就要从实际出发，本着创作回归儿童文学精神原则，这样才能够创作出更多优秀作品，提升创作质量。优秀的儿童文学，不仅会让孩子在阅读过程中享受到文学带来的魅力，同时也能够让成年人以一种儿童的心态来融入到文学作品当中，在不知不觉中净化自己的心灵。尤其是在数字化时代，儿童文学要想获得更好发展，就要回归儿童文学精神，让更多人在阅读中获得精神上的享受，获得儿童本真。在儿童眼中，周围的一切事物都变得简单而生动，会让他们充满好奇，并且以一种独特形式进入到心灵深处，影响着他们的一生。作为孩子的启蒙读物，儿童文学需要回归自身的精神，用生动简单的语言来打动孩子们，而成人在阅读时也可以与其产生共鸣，荡涤他们的心灵，在宁静中感受生活的美好。比如在《皇帝的新装》中，就将皇帝与大人们自欺欺人的状态描写的淋漓尽致，他们都不敢承认自己的“愚笨”，都在夸皇帝新装的漂亮。但是这样的“新装”在孩子的眼中却不存在，当被揭穿的那一刻，成人读者能够深刻感受到孩子们的本真，同时也能体会到对成人世界的批判。而孩子们在读完故事后，也会对其进行思考，这对他们今后的人生观、世界观的形成起到良好的作用。 2.更加注重儿童文学心灵教育 儿童心理与成人心理存在较大的区别，儿童文学创作者在创作的过程中需要按照孩子的心理来进行，这样才能够实现与儿童心灵的沟通，让孩子们在内心深处感受到文学作品的魅力，为他们今后的学习生活提供良好帮助。尤其是近些年来，随着网络文化的兴起，许多儿童在上网的过程中受到不良文学的影响，使得他们感受不到社会的温暖，再加上周围环境的变化，使得他们心理发生畸变，严重的甚至走上违法犯罪的道路。所以在进行儿童文学创作时，创作人员要更加关注孩子的心灵需求，让儿童文学充分发挥温暖心灵的作用，拓宽孩子们的视野，使他们能够用批判和理性的眼光看待事物。注重儿童文学的心灵教育功能，在创作的过程中首先要秉持一种坦诚的态度，对于社会中的坏现象进行公正客观地描述，增强孩子对社会的认知能力。比如在描写死亡时，可以采用像《饲狼》中主人公平静地走向死亡的方式，这样可以让孩子们更准确地认识死亡，正确地认识自己。在进行儿童文学创作时，要有探索精神。孩子们在这样的思想引导下，才能积极地去发现生活中的美好，探索生活中的美，用美的目光审视自己的未来。