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大学生思想政治教育创新探析(共3899字) 伴随着市场经济的发展和进步，管理学引入一个全新的概念，即能本管理，它也逐渐受到人们的关注。在思想政治教育工作中引入能本管理，可以为大学生的思想政治教育提供全新的方法和理论支撑，促进大学生思想政治教育发展。 一、能本管理的能力发现机制 （一）设定明确的组织发展目标 能本管理的首要目标就是要发现人力资源能力，只有发现能力才能更好地服务组织，更好地让实践服务于组织的整体发展目标，逐渐适应环境和组织机构的变革。人力资源在管理的过程中，需要从全局的角度思考问题，要能够设定发展目标，不断界定能力的管理方向，这对于未来的发展具有十分重要的影响。大学生思想政治教育也一样，要能够设定明确的组织发展目标，并不断培养学生的自我管理意识，让能力有显著的提升和改进。 （二）建立适合组织需要的人的能力素质模型 在大量的研究中，人们都想了解什么样的人才能取得成功，之后心理学家研究表明，智商并不能决定人能否取得成功，聪明的人不一定都能够取得成功。要找到更加适合组织需要的人才能获得成功，才能够让能力全部发挥出来，促进组织机构的变革，并让变革的步伐逐渐加快。建立适合组织需要人才的能力素质模型，能够对事态的发展起到至关重要的作用，可以在未来有更大的发展可能。 （三）用“赛马”机制发现人力资源能力 根据建立的能力素质模型，在企业内部或是班级内部寻找具有潜力的人员，在很多企业之中，存在人满为患的情况，并没有将人员的能力充分激发出来，需要采取一定的方法和模式测评员工的能力，主要可以采用的方法就是传统方式“伯乐相马”。员工可以产生效益，那就在效益产生的过程中管理他们，让他们将能力全部激发出来。大学生思想政治教育也是一样，要在教育的过程中发现学生的问题点或是闪光点，一步步地进行管理和改善，最终发现人才。 二、能本管理对大学生思想政治教育的意义 （一）能本管理能够促进大学生思想的发展 在人的管理基础上能够以人为本的重点，并促进人不断进行实践和创新，这是社会发展和进步的结果。人的管理过程中，可以彰显人的基本能力，促进主观能动性，不断顺应时代的发展和变革，这是巨大的进步。大学生思想政治教育在发展的过程中会遇到瓶颈，但是如果能够加入能本管理的思想，就可以为其创新发展提供更加有效的方法。 （二）能本管理为大学生思想政治教育理念创新提供了基本思路 作为行动的先导者，思想才是大学生思想政治教育创新和发展的必要条件，其中能本管理所具有的丰富内涵和理念能够为思想政治教育提供基本的思路。能本管理认为人的能力和力量是最为根本的体现，能够表现人的主观能动性。能本管理将管理所需要的组织放在首要地位上，并促进人的能力发展，认为其是第一资源。人的能力和组织的进步是统一协调的，要能够不断拓展人的本质，要从事实践活动，具体在实践中体现本质力量。以能为本是最为本质的体现，要从更高层次上进行分析。大学生思想政治教育要调动人的积极主动性，充分发挥大学生的能动力，满足日益增长的物质和文化需求，促进大学生的全面发展和进步。大学生思想政治教育要能够将能力作为本质，强调能力的重要性，充分发挥大学生的思想政治教育途径，将能力的发展和培养作为根本目的。在教育的过程中，逐渐发挥人的能力，促进人的能力全面发展和进步。思想政治教育的过程就是教育主体发挥功能的过程，要充分考虑教育的对象，促进大学生的自由发展过程。 （三）能本管理为大学生思想政治教育实践创新提供了基本路径 能本管理强调的是一种概念，这种概念有技能和实践、创新所组成，所谓知识就是人的能力和表现的综合结果，能够将知识充分转化为智慧，并在实际的生活中展现出来。实践和创新能够可以改造世界，并在管理的过程中将能力作为本质，促进思想政治知识的教育，也逐步注重能力的教育，将智慧充分转化为实践力，并将其运用于实际生活之中，用于改造世界。能本管理的思想管理大学生的思想政治教育，能够在教育内容上更加注重能力的培养，促进对事物的认知和判断。判断和选择能力将会对人的生活方式产生十分重要的影响，对于大学生的思想政治能力也会有一定的转变。能本管理的理念就是在教育方法上需要尊重大学生的主体，要能够进行引导，不断促进学生选择的正确性，注重生活实践，保证自我教育的进步和发展，用更加民主和自觉的方式提高管理方式的有效性。能本管理要促进思想政治教育的载体获得发展，不断推进教育所应该具备的教育模式。从某种意义上进行分析，能本管理需要更加主动地认知这个过程，以及它所能够创造的价值，以此来组建大学生的学习团队建设，在学习的过程中，全面实现思想政治教育的目标。 三、能本管理视阈下大学生思想政治教育创新策略 与其说大学生思想政治教育是一项教育活动，