國文三十個常用修辭格.doc

國文三十個常用修辭格 主要參考資料：黃慶萱 ________________________________________________________ 1?感嘆 當一個人遇到可喜、可怒、可哀、可樂之事物，常會以表露情感之呼聲，來強調內心的驚訝或讚歎、傷感或痛惜、歡笑或譏嘲、憤怒或鄙斥、希冀或需要。這種以呼聲表露情感的修辭法，就叫「感嘆」。 EX：為了搶快樂，搞得不快樂，為什麼人總那麼傻呢。 2?設問 定義：講話行文，忽然變平敘的語氣為詢問的語氣，叫作「設問」。 1〉疑問：心中確有疑問，而答案不知道。 2〉激問：明知故問，而答案就在問題的反面。 3〉提問：為了提起下文而發問，答案就在問題的後面。 EX： 1〉疑問：我認識我自己嗎？我看不見自己，因為我只向別人眼中搜索讚美。《鍾玲：輪迴》 2〉激問：啊！清溪居主人，我們生長在怎樣的一個世代裡，難道這世代的悲劇性還不夠嗎？你又何苦用文學與音樂來加強他的效果呢？《張曉風：山路》 3〉提問：遙遠，什麼叫遙遠？到了河南以後，平原無際，你才知道什麼叫遙遠。《葉珊：秋雨?落在陌生的平原上》 3?摹寫 對事物的各種感受，加以形容描述，叫作「摹寫」。摹寫可說是廣義的摹擬，就是文學作品對自然以及人生各種現象的摹擬。 EX： 1〉視覺摹寫：那是短短的兩排洋灰房子，沒有斜斜的屋頂。 《柯慶明：風雨荒村》 2〉聽覺摹寫：你也說喜歡那一首幽幽細細的薩克斯風吹奏的曲子。 《羅蘭：燭光夜雨》 3〉嗅覺摹寫：海棠本無香，惜人常以為恨，這裡花太繁了，卻醞釀出一種淡淡的香氣，使人久聞不倦。 《朱自清：看花》 4〉味覺摹寫：北平尋常提到江蘇菜，總想著是甜甜的膩膩的。《朱自清：說揚洲》 5〉觸覺摹寫：冰涼地，光膩地、香嫩地貼上來的，是她的臉。《郁達夫：寒宵》 4?仿擬仿擬是對前人作品的模仿。廣義的仿擬是指單純摹仿前人作品的倣傚，狹義的仿擬是指摹仿前人作品而意含嘲弄的仿諷。EX：繁華如三千東流水，我只取一瓢愛瞭解，只戀妳化身的蝶。?? ?? ?? ?? ?? ???* 原句：落水三千隻取一瓢飲5?引用定義：語文中援用別人的話或典故、俗語等等，叫做引用。1〉明引：明白寫出引用的出處。2〉暗引：沒有寫出引用的出處，直接引用到自己的文章中。EX：1〉明引：美德阿，你不過是一個名詞罷了。莎士比亞? ???《周夢蝶：絕響》? ?? ?2〉暗引：將進酒，杯莫停，人生不過一場大夢。﹝張雨生帶我去月球﹞6?藏詞要用的詞已見於熟悉的成語或俗語中，便把本詞藏了，只講成語中另一部分以代替本詞的，叫藏詞。EX：「而立」代「三十」：侍者方當而立歲。《蘇軾詩》* 語本論語為政。7?飛白把語言中的方言、俗語、吃澀、錯別，故意加以紀錄或援用的，叫做飛白。EX：1〉方言：阿巧用不耐煩的聲音說：「卡緊啦，警察來啦……」??《楊海宴：矮簷下》? ?? ?? ?? ?* 「卡緊」為閩南方言。2〉俗語：「天到多早晚了，還跟著去遊魂！」「家去躺屍去吧，把後門插緊！」? ???《朱西寧：狼》3〉吃澀：「我…我…想在麻煩…你一次。」老劉望著夏先生支吾地說。??《南郭：金鍊》4〉錯別：湘雲走來，笑道：「愛哥哥，林姐姐，你們天天一處玩，我好容易來了，也不理我兒。」﹝出處：紅樓夢第二十回﹞ 8?析字在講話行文時，故意就文字的形體、聲音、意義加以分析，由此而創造出修辭的方式來，叫析字格。1〉化形析字：利用字形的離合、增損、顛倒等方式構成的析字。2〉諧音析字：利用字聲的相同、相近或聲韻相切來替代或推衍本字的析字。3〉衍義析字：利用字義的特點，通過代換、牽連、演化等手段構成的析字。 EX：1〉化形析字：田字下面一個力，這明明是告訴你男人是在田裡出力氣的，你跟他們談感情呀！? ???《康芸薇：佳偶》 2〉諧音析字：早就變成阿巴桑了，還年輕什麼？《口語》3〉衍義析字：管他什麼豬大郎，牛大郎的！《繁露：向日葵》9?轉品一個詞彙，改變其原來詞性而在語文中出現，叫轉品。EX：1〉以名詞為動詞：席夢思吐魯番著我們。《余光中：吐魯番》2〉以名詞為形容詞：曹金鈴，那個好吉普賽的姑娘。《陳怡真：美的旋律 》3〉以名詞為限制詞：右邊是音樂系的教室，一些穿得很高貴的女生很韻律地走過，代表他們系裡的風貌。4〉以動詞為名詞：總