中外教育史1原4始社会的幼儿教育.pptVIP

教学目的 使学生了解古代幼儿教育的发展过程 使学生掌握古代原始社会幼儿教育的特点 教学重难点 原始社会幼儿教育发展的过程 原始社会幼儿教育内容 原始社会幼儿教育的特点 知识结构 教育的起源 幼儿教育的形式 幼儿教育的内容 幼儿教育的方法 教育的起源 教育起源于生产劳动 教育起源于动物保护物种的本能 教育起源于无意识的模仿 幼儿教育的形式 前氏族社会时期的幼儿教育 母系氏族社会时期的幼儿教育 父系氏族社会时期的幼儿教育 军事民主制时期的幼儿教育 前氏族时期的幼儿教育 老年人对儿童的教育起着特殊的作用 母系氏族时期的幼儿教育 男孩女孩分别教育 父系氏族时期的幼儿教育 以父系为主的大家庭来承担 军事民主时期的幼儿教育 氏族部落组织教育 原始社会状况表 原始社会教育形式与机构表 幼儿教育的内容 一.社会常识方面的训练 二.生产劳动知识和技能 三.宗教文化的教育 社会常识方面的训练内容一 认识各种亲属和血缘关系 取得家庭成员资格，并严格遵守家庭的惯例，接受家庭的传统 幼儿教育内容之二 生产劳动知识和技能 儿童从幼年起在游戏中模仿成年人的生产劳动，女孩在家跟母辈学习家务，男孩由父辈带往劳动现场学习，成年人在制作器具时，在设陷阱、捕猎时，在养育动物时，在播种收割时，儿童观察充当助手。 幼儿教育内容之三 原始宗教文化教育 原始宗教是人类社会早期产生的宗教信仰，有自然崇拜、图腾崇拜和祖先崇拜。原始先民为着宗教和其他原因而产生了音乐、舞蹈、绘画等，并让儿童学习，掌握这些艺术以参加礼神的活动，丰富了儿童的精神生活。 幼儿教育途径和方法 一.在游戏中模仿成年人的行为 二. 长辈的解说、训诲和启发诱导 三.奖励、帮助和鼓励引导 原始社会幼儿教育的特点 对幼儿实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权； 为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合； 没有专门的教育机构，在一般的社会实践中附带进行教育； 教育内容具有多方面性。 思考题 有人说：“原始社会的幼儿教育是理想的幼儿教育。”对此你是怎么理解的？ * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ——劳动无男女分工 ——成年人外出打猎 ——老人体弱不能捕猎 ——留下照顾儿童 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ——社会生产力的发展 ——男女两性分工加强 ——妇女社会地位显著 ——新石器时代繁盛 ——男女分别教育 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ——以男子为中心 ——多妻大家庭 ——成年妇女教导 ——严格训练都来参与 ——服从男女成人的教