认知实习要求2013.docVIP

“生态意识和生态环境状况”调研 1、背景：2003年党的十六届三中全会第一次提出科学发展观，党的十六届五中全会从贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，提出了建设资源节约型 ，环境友好型社会的奋斗目标。十七大报告进一步指出，坚持节约资源，保护环境的基本国策。在规划2020年全面建设小康社会的奋斗目标时，明确提出建设生态文明的要求。党的十八大报告提出构建经济政治文化社会生态五位一体的总体布局，实现生产发展、生活宽裕、生态良好的文明发展道路，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式、从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，努力建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。 2、意义：保护环境节约资源，树立可持续发展的观念，关系到广大人民的切身利益，关系中华民族的长远发展。把祖国建设成为经济繁荣，环境优美 ，生态良好的美好家园，既是亿万人民的共同愿望，也是每个公民义不容辞的责任。 3、目的： 通过对所在地居民生态意识和生态环境状况做调研，加深社会体验，深刻领会并践行保护环境的意识。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识、营造爱护生态环境的良好风气。 1、调研形式：可以是独立调研，也可以是自愿结成3～4人的小组，进行调研。 2、调研方法：实地调研，可通过发调查问卷，也可以通过访谈，深入群众，了解本地生态环境变迁的状况，存在的问题。 第一，调研结束后要求撰写3000字左右的调查报告，自拟题目，蓝黑色签字笔写在答题纸上，（不准交打印版），九月开学第一周上交由学委收齐交给指导教师。 第二，要求按照调查报告的要求来写，不要写成论文也不要写成访谈录，，要有对调查资料的整理和分析，提出存在的问题，及对策和建议。 第三，要有佐证材料加以证明（比如调查问卷，合影照片等，做为调查的第一手资料上交）。 第四，要求有逻辑性，，条理清楚，层次分明，有理有据。 第五，调查范围不要过大。 第六，调查报告要求独立完成，不准雷同和抄袭。 2 2012～2013学年社会认知实习 电话 指导教师：李海君 此项社会实践的背景、意义及目的 调研报告的要求 调研形式与方法