第10课画多边形.docVIP

第11课 画多边形 南京致远外国语小学 潘淑婷 ■教材分析 《画多边形》是苏科版小学《信息技术》上册画图单元第5课的内容，“多边形”工具是继“曲线”工具之后的又一个比较难的知识点，本课的第一部分介绍了画多边形的一般方法，第二部分主要讲解将“多边形”工具画出的图形进行组合，同时渗透多边形本身是一种很好看的图形，将多个多边形加以组合可以产生一个新的图形，“多边形”工具和“曲线”、“椭圆”等其他工具相结合能画出更多更好看的图形等这些知识点，为利用计算机进行绘画综合创作起好辅垫作用。 ■学情分析 学生对画图软件已经会进行一些基本操作，对相应工具的使用有着好奇心，虽然在自学、操作能力上表现出一定的差异，但三年级学生有着较强烈的求知欲与不怕困难、勇于探索的决心，他们的想像力比较丰富，因此如何引导他们主动参与学习，使每个同学各尽其能就成了本课教学的关键。 ■教学目标 1.知识与技能 （1）学习“多边形”工具的使用方法； （2）能运用“多边形”工具画多边形。 （3）在画多边形的过程中领会操作方法。 2.过程与方法 （1）体验使用“多边形”工具进行绘图创作的过程，感受信息的提炼与加工。 （2）以自主探究和小组合作的方式，在教师引导的基础上完成学习任务。 3.情感态度与价值观 鼓励学生大胆尝试，在实践中体验工具的表现力，发展学生的计算机应用操作能力；学会欣赏自己和他人的创作成果，发现美，创造美。 4