四年级英语学重习难点.pptVIP

四年级第一学期英语家长会 东风东路小学 李晓清 lxq@ 一、上学期期末情况分析 1、词汇的记忆、理解和运用仍是主要难题。 2、细心审题、仔细答题的习惯有待进一步加强。 3、涉及语法知识的题目，学生还有待提高。 4、对容易混淆的单词、句型等知识仍较欠缺。 5、较为综合的题型，学生答题的准确率还不是很理想。 二、学生情况分析 表扬： 学习兴趣浓，课堂上积极思维，踊跃发言 课堂表现及作业取得很大进步 三、本学期教材的特点和考核重点 教材特点： 1、四年级的教学内容相对于三年级在容量和难度以及要求上都有所加大。 2、四年级上册的教材出现的语法知识更多更具体，在练习和考试中的要求也有所增加。 3、四年级上册六个模块不仅单词量大，出现一些比较长难于上口的句子。 4、六个话题跟学生的日常生活相联系，而且还更有趣，更贴近学生实际。 5、每个module都增加了一个sound family的内容，要求掌握简单的拼读规则，了解26个英语字母在单词中的发音。如：he，she he，bed 三、本学期教材的特点和考核重点 主要话题: Module 1 Clothes服装 Module 2 People人 Module 3 Occupations职业 Module 4 People Who Help Us职业的职能 Module 5 Time时间 Module 6 Days of the Week一周七天的生活 三、本学期教材的特点和考核重点 主要的语法知识: 1、掌握名词的单复数变化。 2、掌握1- 999数字的表示法。 3、掌握名词所有格，例：the woman’s dress 4、了解do和does的区别并能正确运用。 5、掌握have/has got的用法。 6、掌握时间顺读法。 7、知道表示时刻的介词用at, 如：at six thirty,at seven o’clock。 8、掌握一般现在时的各种句型，如What do you do after school? Do you play football after school?； 9、掌握often, sometimes等频度副词的正确使用。 10、了解表示现在一周的星期几(或星期几的上、下午、傍晚的)的介词用on, 如: on Sunday；on Monday Morning/afternoon/evening。 四、给家长的几点建议 1、家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的学科，更是一门必备的技能。 2、督促确保每天各项作业按时按质完成。 3、坚持看家校联系本、班级网站或校讯通，及时了解孩子在校的学习表现。 各类作业要求： 1、家听：(家批、老师抽组改） 如果学生觉得有困难，可根据其实际情况，分几次进行听写；如果学生学习自觉，可让他自己先抄中文，然后默写英文；如对家长来说，读英语有困难，家长可以说中文，让学生写出英文单词。最重要的是，在学生听写或默写完之后，一定要让学生自批或家长批改单词，对于错误的单词可以让学生改错并重听，养成良好的习惯。 训练和培养他们的长时记忆，当然这个过程是需要时间和耐心的，但相信只有坚持，只有努力，才能取得有效的成果。 各类作业要求： 2、抄写（老师批改） 单词抄写： 不是简单地抄抄写写，要求学生能边拼边写，边读边写，嘴巴和手都要动起来，正所谓“嘴上十遍不如手上一遍”。 课文抄写： 经常发现部分学生只是抄写了课文，但是没有翻译中文，翻译中文的目的在于检查学生对课文的理解，希望家长能督促孩子按要求做好这项抄写作业。 各类作业要求： 3、预习 （学习卡反馈，老师堂上检查）要求在课文中画出新单词，并注中文意思，之后听课文录音。 4、活动手册、目标测试（堂上讲评、订正答案，老师批改等级）：能认真地、独立地完成练习，在课堂上认真听老师讲评，养成用红笔批改和订正答案的习惯，尤其是在做语法题时，可以适当地做记号，掌握做题的技巧。 5、口头： （学习卡反馈，老师检查）要求每篇课文都要背诵，在背诵过程中讲究方法，注意分散和集中相结合，注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要熟记。读做过的练习，家长将学生读的时间及情况反馈在学习卡上。 家庭教育必不可少 我们需要您的支持 任何学校教育，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。因此，希望大家一如既往地支持学校工作，支持我的教学工作，多沟通，多交流，使学校教育和家庭教育能产生良性互动，共同提高孩子的英语学习效果！ * Evaluation only. Creat