【优化探究】教师用书）高考语文总复习 专题六 第二节 仿用句式(含修辞)课件 新人教版.pptVIP

考向一　仿用句式 仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。因此深受命题者的青睐，大家应予以高度重视。 题型一　命题式仿写 命题式仿写即话题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。 [例1]　仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分) 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。 答：____________________________________________________ ________________________________________________________ [答题点拨]　注意仿写的内容必须要以“博大”为话题，所写句子前后要语意贯通，句式基本一致。 [阅卷手记] [规范答案]　(示例)博大是一种海纳百川的宽容；博大是一种心如止水的平静；博大是一种高瞻远瞩的智慧。 这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿写与例句在内容上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同。有些时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，进行仿写。 命题式仿写题一般另外给一个仿写的话题，与例句的话题无关，因此，解答这类试题时要注意以下几点： (1)审清例句的句式特点，仿写句要与例句句式保持一致。 (2)分析例句的修辞特点，修辞手法与例句保持一致。 (3)看清题目要求，仿写是另立话题还是顺着原先的话题。 (4)依据仿写话题展开联想、想象，写出形象合理的语句。 题型二　嵌入式仿写 所写句子在已供材料的中间或末尾，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。 [例2]　(2012年高考四川卷)按照要求续写句子。要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。(6分) 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________________，希望__________________；回忆________________，希望________________。 [答题点拨]　本题考查仿写句子，正确运用常见的修辞手法的能力。例句把“回忆”比喻成“暮霭”，把“希望”比喻成“晨光”，“远”与“近”、“暗”与“亮”构成特征上的对比。考生答题时，要仿写出两组比喻的对比，来与例句构成排比。 [阅卷手记] [规范答案]　(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶　(希望)才是枝头的盎然春意　(回忆)毕竟是扬尘远去的背影　(希望)才是迎面而来的微笑 解答嵌入式仿写题的注意点： 1．仿写的句子在结构上应与原文保持一致。 2．仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上下文保持协调，要考虑内容上的连贯呼应。 3．注意用语特点、情感基调和语言风格等。 4．注意修辞特点。 题型三　自由式仿写 自由式仿写也称开放式仿写，当然这只是相对的自由。一般有两种形式；一是提供完整例句，要求仿写形式，但不限定仿写的内容；二是提供部分语言材料，要求续写完整，续写句子的内容和形式，都隐含在所提供的例句中。 [例3]　(2012年高考新课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答：_____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ [答题点拨]　示例中两个分句同中有异：修辞相同，同是花的开放，但给人的启示不同。 [阅卷手记]　 [规范答案]　(示例)蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：懂得勤奋；雄鹰于一碧如洗的高天翱翔，意在启示我们：不能消沉。 解答这类题目要注意： 1．联想相称　 即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。 2．句式相近 3．仿写时要注意内容应揭示出所写“话题”的内涵 4．要做到修辞与“示例”完全一致　 同时，解答这类题还要在表现句子的意蕴上多下工夫，力求所写内容新