【优化方案】中物理 第四章第六节 互感和自感课件 新人教版选修3-2.pptVIP

寻规探法思维启迪 自感现象中的图象 【范例】　如图所示的电路中，电源的电动势为E，内阻为r，电感L的电阻不计，电阻R的阻值大于灯泡D的阻值．在 t＝0 时刻闭合开关S，经过一段时间后，在t＝t1时刻断开S.下列表示A、B两点间电压UAB随时间t变化的图象中，正确的是(　　) 【解析】　闭合开关S后，灯泡D直接发光，电感L的电流逐渐增大，电路中的总电流也将逐渐增大，电源内电压增 大，则路端电压UAB逐渐减小；断开开关S后，灯泡D中原来的电流突然消失，电感L中的电流通过灯泡形成的闭合回路逐渐减小，所以灯泡D中电流将反向，并逐渐减小为零，即UAB反向逐渐减小为零，故选B. 【答案】　B 【名师归纳】　通电时，线圈中的电流逐渐增大到稳定值，断电时，线圈中的电流方向不变，电流逐渐减小. 栏目导引 知能演练 轻松闯关 寻规探法 思维启迪 要点探究 讲练互动 新知初探 自主学习 第四章　电磁感应 * 栏目导引 知能演练 轻松闯关 寻规探法 思维启迪 要点探究 讲练互动 新知初探 自主学习 第四章　电磁感应 第六节　互感和自感 第四章　电磁感应 学习目标 1.了解互感现象及互感现象的应用． 2．了解自感现象，认识自感电动势对电路中电流的影响． 3．了解自感系数的意义和决定因素． 4．知道磁场具有能量． 新知初探自主学习 一、互感现象 研学教材 1．互感：两个相互靠近的线圈，当一个线圈中的电流变化时，它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生___________ ，这种现象叫做互感． 2．互感的应用和危害 (1)应用：传递_____，如变压器、收音机的磁性天线． (2)危害：影响电路的正常工作． 感应电动势 能量 成功体验 如图所示是一种延时继电器的示意图．铁芯上有两个线圈A和B.线圈A跟电源连接，线圈B两端连在一起，构成一个闭合电路．在断开开关S的时候，弹簧K并不会立刻将衔铁D拉起而使触头C(连接工作电路)离开，而是过一小段时间后才执行这个动作．延时继电器就是这样得名的．请解释： (1)当开关S断开后，为什么电磁铁还会继续吸住衔铁一小段时间？ (2)如果线圈B不闭合，是否会对延时效果产生影响？为 什么？ 提示：(1)开关S断开时，将在线圈B中产生互感电动势，闭合电路中形成电流，电磁铁仍然有磁性吸住衔铁D，随电流的逐渐减小，磁性逐渐变弱直至电磁铁磁性消失，弹簧K才会将衔铁D拉起而使触头C离开． (2)如果线圈B不闭合，在开关S断开时，线圈B中不会产生电流，电磁铁的磁性很快消失，也就没有了延时效果． 二、自感现象 自主探究 下表给出了通电自感和断电自感实验中观察到的现象，通过分析，回答下列问题： (1)自感电动势具有什么作用？ (2)在断电自感实验中，要使灯泡在开关断开时比原来更亮，需要满足什么条件？ 电路 现象 通电自感 接通电源的瞬间，灯泡A1缓慢变亮 断电自感 断开开关的瞬间，灯泡A逐渐变暗．有时灯泡A会闪亮一下，然后逐渐变暗 成功发现 1．自感现象：当一个线圈中的电流发生变化时，在它本身激发出___________的现象． 2．自感电动势： _____现象中产生的电动势． 3．自感电动势的作用 电流增加时，自感电动势阻碍电流的_____ ；电流减小时，自感电动势阻碍电流的_____ ，即自感电动势总是阻碍___________ 4．在断电自感实验中，要使灯泡在开关断开时更亮，则需满足开关闭合时，线圈中的电流比灯泡中的电流_____ 感应电动势 自感 增加 减小 电流的变化． 大． 亨利 H 匝数 铁芯 成功体验 判断正误 (1)线圈中的电流不变时，自感电动势为0，则自感系数为0 (　　) (2)线圈的自感系数与电流的变化率成正比(　　) (3)线圈的自感系数与自感电动势的大小、电流的变化情况无关(　　) (4)自感电动势的方向总是与原电流方向相反(　　) 提示：(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 四、磁场的能量 自研教材 线圈中电流从无到有时：磁场从无到有，电源把能量输送给_____ ，储存在_____中；线圈中电流从有到无时：磁场从有到无，磁场中的能量释放出来转化为_____ 磁场 磁场 电能． 成功体验 断电自感的实验中，为什么开关断开后，灯泡的发光会持续一段时间？试从能量的角度加以解释． 提示：开关断开后，线圈中储存的能量释放出来转化为电能，故灯泡发光持续一会． 要点探究讲练互动 要点一　对自感现象的理解 1．对自感现象的理解 自感现象是一种电磁感应现象，遵守法拉第电磁感应定律和楞次定律． 2．对自感电动势的理解 (1)产生原因 通过线圈的电流发生变化，导致穿过线圈的磁通量发生变化，因而在原线圈上产生感应电动势． (2)自感电动势的方向 当原电流增大时，自感电动势的方向与原电流方向相反；当原电流减小时，自感电动势方向与原电