【优化方案】新课标通用）高考化学一轮复习 热点实验探究(十)备考课件.pptVIP

热点实验探究(十)　 外界条件对化学平衡移动的影响 在研究影响化学平衡的因素时，由于外界影响因素较多，故为搞清某个因素的影响均需控制其他因素相同或不变时，再进行实验。因此，变量控制思想在这部分体现较为充分，在高考题中近几年也考查较多，且多以探究型实验题的形式出现。这类题目以实验为研究手段，模拟科学探究过程对小课题展开研究。尽管涉及因素较多，有其复杂性，但仍然重在考查学生基础知识和基本技能、学生分析能力和实验能力。实际上这类题目并不可怕。 例 探究性问题在理论指导元素化合物实验中具有重要意义. [问题] 对于已达平衡的可逆反应，当其他条件不变时，改变反应物或生成物的浓度会对化学平衡有何影响？ [猜想与假设] 假设1：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加反应物浓度，使平衡向正反应方向移动。 假设2：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加反应物浓度，使平衡向逆反应方向移动。 假设3：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加生成物浓度，使平衡向逆反应方向移动。 假设4：化学反应处于平衡状态时，其他条件不变，增加生成物浓度，使平衡向正反应方向移动。 [设计和实施方案] 在已反应平衡的FeCl3和KSCN的混合液中，分别加入： ①FeCl3溶液　②KSCN溶液　③KCl固体　④NaF溶液 实验用品：仪器：烧杯、玻璃棒、胶头滴管 试剂：FeCl3(aq)(0.01 mol·L－1,1.0 mol·L－1)，KSCN(aq)(0.01 mol·L－1,1.0 mol·L－1)，KCl(s)，NaF(aq)(1.0 mol·L－1)。 实验步骤： ①往250 mL烧杯中加入100 mL蒸馏水，然后加入10 mL 0.01 mol·L－1FeCl3溶液，再加入10 mL 0.01 mol·L－1 KSCN溶液，溶液由黄色变成橙红色。 ②取5支试管，编号分别为1,2,3,4,5，然后各取步骤(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 mL加到5支试管中。往1号试管滴加2～3滴1.0 mol·L－1FeCl3溶液，振荡，观察现象；往2号试管滴加2～3滴1.0 mol·L－1KSCN溶液，振荡，观察现象；往3号试管中加入少量KCl固体，振荡，观察现象；往4号试管中滴加2～3滴1.0 mol·L－1 NaF溶液，振荡，观察现象。 根据你所学的内容完成下列表格，并回答有关问题。 FeCl3与KSCN溶液反应 编号 混合溶 液颜色 滴加的溶液 溶液颜色的变化 平衡移动的方向 1 橙红色 FeCl3 ①颜色____了，由橙红色变成了____色 ②向____移动 2 橙红色 KSCN ③颜色____了，由橙红色变成了____色 ④向____移动 3 橙红色 KCl 颜色变浅了，由橙红色变成了黄色 ⑤向____移动 4 橙红色 NaF 颜色变浅了，由橙红色变成了无色 ⑥向____移动 5 橙红色 — 橙红色 不移动 【答案】　①加深　血红　②右　③加深　血红　④右　 ⑤左　⑥左 (1)1　2 (2)Fe3＋与Cl－形成络离子，使Fe3＋浓度减小，平衡向左移动 (3)F－与Fe3＋形成了无色的且比Fe(SCN)3稳定的化合物(络合 物)　减小反应物的浓度会使平衡向逆反应方向移动 本部分内容讲解结束