(优化指教)2015年高中数学1-2-1任意角的三角函数[二]演示课件新人教A版必须修读4.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于北京
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(优化指教)2015年高中数学1-2-1任意角的三角函数[二]演示课件新人教A版必须修读4.ppt

(优化指教)2015年高中数学1-2-1任意角的三角函数[二]演示课件新人教A版必须修读4

1.了解三角函数线的意义.(重点) 2.会用三角函数线表示角的正弦、余弦和正切.(重点) 3.会用三角函数线来解三角不等式问题.(重点、难点) 1.有向线段 (1)定义:带有方向的线段. (2)表示:用大写字母表示,如有向线段OM,MP. 2.三角函数线 想一想 三角函数线的方向有何特点? 提示:正弦线由垂足指向α的终边与单位圆的交点;余弦线由原点指向垂足;正切线由切点(1,0)指向切线与α终边或α终边反向延长线的交点. 解读三角函数线 (1)三角函数线的意义 正弦线、余弦线、正切线分别是正弦、余弦、正切函数的几何表示,三角函数线的长度等于三角函数值的绝对值.方向表示三角函数值的正负,凡与x轴或y轴同向的为正值,反向的为负值.三角函数线将抽象的数用几何图形表示出来,使得问题更形象直观,为从几何途径解决问题提供了方便. (2)三角函数线的画法 定义中不仅定义了什么是正弦线、余弦线、正切线,同时也给出了角α的三角函数线的画法,即先找到P、M、T点,再画出MP、OM、AT . (3)三角函数线的作用 三角函数线的主要作用是解三角不等式及比较同角异名三角函数值的大小,同时它也是以后学习三角函数的图象与性质的基础. 在单位圆中画出适合下列条件的角α的终边范围,并由此写出角α的集合. 思路点拨:首先作出单位圆,然后利用三角函数线的意义画出角α满足条件的终边范围. 单位圆中求作角的终边

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