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九年级语文周末练习 班级 姓名 积累与运用。（26分） 1.阅读下面的语段回答问题。(5分)文学是一个xuàn（ ?? ）烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi（? ? ），呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香；?? ? ???? ，????? ?? ??? ，? ????? 、????? ? 。走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。?（1）根据拼音写出汉字。（2分） xuàn（???? ）烂???? 心fēi（????? ）?（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。（1分）（? ? ）改为（ ? ?? ）?（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（2分） 2. 古诗文名句默写。（9分）（1）??????? ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（3）学而不思则罔， 。（《论语?为政》）（4）白居易的《观刈麦》中通过“? ， ”来把农民在特定环境下的矛盾心理刻画得细致入微，深入底蕴。?（5）古诗文中常有许多励志的名句：当人生困厄坎坷时，你可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定自信或李白《行路难》中“ ， ”的乐观豪迈来自勉；人生一帆风顺时，你可以用课文《〈孟子〉二章》中“? ， ”的远见卓识来自省。 3．下列各句没有语病的一项是（2分）（ ） A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。C、。D．张退休了，但他无时无刻在牵挂着那些孩子们．名著阅读。(分)（1）一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。(2分)（2）请你从下面两个情节选项中选一个，用简洁语言把省略部分的情节补写完整。（60字左右）（分）A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。B、格列佛被大人国王后买去，得与大人国王相处。……终于又回到英国。我选（ ）项：江郎山和韵（宋）辛弃疾 　　三峰一一青如削，卓立千寻不可干。 　　正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。 　【注释】和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。干：求取，这里指接触的意思。 ．这首诗写出了江郎山山势的什么特点？（2分）．诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2分） 十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！” 亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。”及卒，如其所言。 (1) 亮每患粮不继 是以分兵屯田 (3) 相持百余日 悉仰于官 9.下列加点词语的意义和用法相同的一组是(2分)（ ） A. 为久驻之基 B. 敛以时服 C. 耕者杂于渭滨居民之间 D. 亮疾病，卒于军 10.翻译下列句子。(6分) (1) 及卒，如其所言。 (2)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 (3)所以动心忍性，增益其所不能。 11.文中诸葛亮的品质与行为有哪