【全程复习方】高中历史 第八单元 第4课 走向世界的日本教师用书配套课件 新人教版选修1.pptVIP

第4课　走向世界的日本 一、1889年日本宪法 1.背景： （1）明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。 （2）中小资产阶级和地主掀起“ ”。 （3）1885年，日本实行_______，伊藤博文出任第一任内阁首 相。 2.目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。 3.颁布：1889年，明治政府以天皇名义颁布钦定的《________ _______》。 自由民权运动 内阁制 国宪法 日本帝 4.内容： （1）宣布日本实行 ，但又宣称“天皇神圣不可侵 犯”。 （2）规定日本国民称 ，他们享有法律范围内的言论、通 信等自由。 （3）规定议会分为贵族院和 ，议会权力很有限。 （4）规定设立内阁和 ，内阁是行政机关，只对天皇负 责；枢密院实际上成为国家最高决策机关。 君主立宪 臣民 众议院 枢密院 5.评价： （1）局限性：具有浓厚的封建性，国家主权掌握在天皇手 中，缺乏比较健全的民主宪政精神。 （2）进步性： ①承认了人民的基本权利和参政权。形式上确立了 的 国家体制。 ②标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确 立。 ③巩固了日本近代 。 三权分立 天皇制度 二、崛起为东方强国 1.条件： （1）国际：19世纪后半期，西方列强忙于侵略分割中国。 （2）国内：明治政府加紧进行改革，发展资本主义。 2.表现： （1）经济上： ①19世纪90年代初，资本主义 开始确立。 ②以 为代表的重工业迅速发展。 （2）军事上：建立起一支 的新式军队，并不断得到加 强。 工业体系 钢铁和机器制造业 现代化 （3）外交上：1894年，日本和英国签订条约，英国同意放弃 过去不平等条约中的 。此后，美国等也同日本签订 了类似的条约。 3.意义：20世纪初，日本完全废除了西方列强强加的不平等条 约，获得 的独立和完整，并逐步成为帝国主义列强 的一员。 治外法权 国家主权 三、踏上对外扩张之路 1.侵占琉球： （1）1872年，迫使 国王宣布自己是日本的藩属。 （2）1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的 。 琉球 冲绳县 2.侵略朝鲜： （1）1876年，强迫朝鲜签订《__________》。规定朝鲜同日 本建立外交关系，开放 等通商口岸，日本还获得了____ _______等不平等权利。 （2）后来，日本又得到在朝鲜的 权，使朝鲜由中国的藩 属国变成中日两国的共同保护国。 （3）1910年，日本正式吞并朝鲜，朝鲜实际上沦为日本的___ ______。 江华条约 釜山 裁判权 领事 驻兵 民地 殖 3.侵略中国： （1）1874年，日本派军队侵入 ，从清政府讹诈50万两白 银。 （2）1894年，日本挑起了中日甲午战争，强迫清政府签订 《_________》，从中国割得台湾和澎湖列岛，获得了两亿多 两白银的赔款。 （3）参加八国联军侵华。 台湾 马关条约 一、判断正误 1.1889年宪法确立了三权分立的国家体制，制约了天皇的权力，确保日本的宪政民主。（ ） 提示：1889年宪法虽然确立了三权分立的国家体制，但是宪法具有浓厚的封建性，国家主权掌握在天皇手中，缺乏比较健全的民主宪政精神。 × 2.天皇的权力神圣不可侵犯，这表明明治政府主要是封建势力的代表。（ ） 提示：明治政府时期的天皇虽然具有绝对的权力，但是该政府并非是封建势力的代表，而是资产阶级和新兴地主阶级的代表。 3.明治维新后的日本是亚洲近代唯一走上独立发展的国家，很快成为亚洲强国。（ ） 提示：明治维新后，日本建立了适应资本主义发展的政治体制，走上资本主义道路，并且走向了对外侵略扩张的道路，成为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家。 × √ 4.明治维新的成功主要是多种因素综合作用的结果，起决定作用的是推行“文明开化“政策。（ ） 提示：明治维新的成功确实是多种因素综合作用的结果，但起决定作用的是倒幕派掌握实权，力行改革。 × 二、问题思考 1.日本1889年宪法以《德意志帝国宪法》为蓝本，两者具有怎样的相似特点？ 提示：君主都拥有绝对权力，封建主义、军国主义色彩浓厚，都保留了大量封建残余。 2.英法为民主政治体制，日本为天皇专制主义体制，造成这种差异的历史原因有哪些？ 提示：英法向资本主义过渡的道路是资产阶级革命，对封建制度改造比较彻底；日本是资产阶级改革，对封建制度改造不彻底，保留大量的封建残余。 3.明治维新后，日本逐步废除不平等条约的有利因素有哪些？ 提示：（1）政治：明治维新消除了国内的封建割据，建立中央集权国家。 （2