2011高中考试语文二轮专题复习[演示课件精练提高]-语言运用[语言表达准确-鲜亮-生动-简明-连贯-得体].pptVIP

2011高中考试语文二轮专题复习[演示课件精练提高]-语言运用[语言表达准确-鲜亮-生动-简明-连贯-得体].ppt

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2011高中考试语文二轮专题复习[演示课件精练提高]-语言运用[语言表达准确-鲜亮-生动-简明-连贯-得体]

第四节 语言表达准确、鲜明、生动、 简明、 连贯、得体 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.(2010·天津卷)学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副 内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。 (在答题卡相应位置上填写序号) ①现出庐山真面目     留住秋水旧丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 戏剧社【  】  文学社【  】  摄影小组【  】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析 考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧神”,表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。④是说书信。⑤“看我非我,我看我,我也非我,装谁像谁,谁装谁,谁就像谁”形象地说明了演员的特点。 答案 戏剧社【⑤】 文学社【③】 摄影小组【①】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.(2010·湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。 水中的倒影 [俄]亚·索尔仁尼琴 在水流涌动的水面,无论是远还是近的倒影全都辨认不出,即 便水流清澈,即便水流上没有泡沫,——在经常涌动的水面,在永 不休止的水的替换中,倒影是不真实的、不清晰的、难以理解的。 只有当水流穿过一道又一道河抵达一片安静、开阔的海湾,或是在 小河湾中驻足,或是在水波不兴的小湖中安卧, ——只有在这些地 方,我们才能在镜子般的水面上看到岸边树木上的每一枚叶子,淡 淡白云中的每一抹云絮和天空那丰满而又蔚蓝的深处。此亦似君, 此亦如吾。如果说,我们百般努力,至今仍未看见、仍未观照到不 朽的、清晰的真理,这也许正是因为,我们还正在向某处运动,我 们还正在生活?…… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在运动中能否清晰地辨认事物或认识自我,请结合原文,谈谈你的见解。100字左右。 答: 解析 本题考查对文章主旨大意和自身生活实际的辩证哲思。答案可以有三种模式,第一种赞同,第二种反对,第三种采取中立辩证地看待,三种模式选取一种答题,只要言之成理即可。   (1)能。事物是在不断运动中发展变化的,认识会跟随事物的发展变化而不断调整、改变乃至深化。 (2)否。辨认与观照事物须得在静止的状态或事物运动结束之后,静观默会、凝神细想,这样才能把握事物的整体与全貌,才能达成“清晰”的认识。 (3)辩证地认知,既可以在运动中也可在静止的状态下认知事物。此外,因人、因事、因时、因地和因认识事物的角度等的不同,认识也会有变化。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.(2010·福建卷)阅读下面的文字,回答问题。 在2010年上海世博会开幕式上,中外艺术家联袂登台,奉献了 一台美轮美奂的大型文艺晚会。《相约上海》用欢快的歌舞、款款 的深情,____________;《江河情缘》通过多瑙河与长江跨越时空的 深情对话,表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力;《世 界共襄》充满浓郁的异国情调,传递出世界各地人民对中国人民的真 诚祝愿。 Evaluation only. Created

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