【全程复习方】高中数学 第一讲 基本不等式2课件 新人教A版选修4-5.pptVIP

2．基本不等式 1.两个定理及算术平均与几何平均. 2ab a=b a=b 不小于 于） （即大于或等 中线 高 2.利用基本不等式求最值. 对两个正实数x,y. (1)如果它们的和S是定值，则当且仅当____时，它们的积P取 得_______. (2)如果它们的积P是定值，则当且仅当____时，它们的和S取 得_______. x=y 最大值 x=y 最小值 1.函数 的最小值是2吗? 提示：函数 的最小值不是2. 当x0时, (当且仅当x=1时取等号) 当x0时, (当且仅当x=-1时取等号) 显然f(x)无最小值,也无最大值. 2.若a＞1，则 的最小值是______. 【解析】因为a＞1,所以a-1＞0, 所以 当且仅当a=2时取等号. 答案：3 3.设x＞0,则函数 的最大值是_______. 【解析】 当且仅当 即 时等 号成立，所以 答案： 1.利用 求最值的条件 利用基本不等式求最值的条件是“一正、二定、三相等”， 即：(1)各项或各因式为正. (2)和或积为定值. (3)各项或各因式能取得相等的值. (注：一正也可以拓展为一同号,即a,b都为正时,可求最小 值;a,b都为负时,可求最大值,口诀变为“一同号、二定值、 三相等”.) 2.重要不等式与基本不等式的异同 性质 不同点 相同点 重要不等式 重要不等式对任意实数a,b都成立 基本不等式与重要不等式都反映了不等式的关系，都当且仅当a=b时等号成立. 基本不等式 基本不等式的使用范围是a＞0,b＞0 3.两个不等式定理的常见变形 (1) (2) (3) (4) (5) 上述不等式中等号成立的充要条件均为a=b. 类型 一 利用基本不等式比较大小 【典型例题】 1.设a0,b0，则a2+b2与 的大小关系为_______． 2.若ab1， 试比较P，Q，R的大小关系． 【解题探究】1. 之间有什么样的关系？ 2.题2中ab1的作用是什么？ 探究提示： 1. 故 2.由ab1，可以得到 【解析】1.因为由a2+b2≥2ab, 得2(a2+b2)≥(a+b)2, 又a0,b0, 所以 当且仅当a=b时，等号成立. 所以 答案： 2.因为ab1, 所以 所以 又 而 所以 即QR,所以PQR. 【拓展提升】 1.巧用基本不等式比较大小 要想运用基本不等式，必须把题目中的条件或要解决的问题“化归”到不等式的形式并让其符合不等式成立的条件，化归的方法是把题目中给出的条件配凑变形，或利用一些基本公式和一些常见的代换，讲究一个巧字，根据问题的具体情况把待求的数或式拆配得恰到好处，才能顺利地进行运算. 2.利用基本不等式比较代数式大小的两个注意点 (1)在应用基本不等式时，一定要注意其前提条件是否满足，即a＞0,b＞0. (2)若问题中一端出现“和式”，而另一端出现“积式”，这便是应用基本不等式的“题眼”，不妨运用基本不等式试试看. 【变式训练】已知0a1,0b1，求 中的最大者. 【解析】因为0a1,0b1, 所以 所以四个数中的最大者应从a+b和a2+b2中选择. 又因为a-10,b-10, 所以a2+b2-(a+b)=a(a-1)+b(b-1)0, 即a2+b2a+b, 所以四个数中a+b最大. 类型 二 利用基本不等式求最值 【典型例题】 1.已知x0，y0，且 则x+y的最小值为______． 2.当x0时，求 的值域． 【解题探究】1.题1中，如何利用“ ”这个条件？ 2.题2中，对f(x)如何变形，才能利用基本不等式？ 探究提示： 1.因为 所以 2. 【解析】1.因为x0,y0,且 所以 当且仅当 即x=4,y=12时，等号成立. 所以x+y的最小值为16. 答案：16 2.因为x0,所以 因为 所以 所以0f(x)≤1,当且仅当x=1时取等号. 所以f(x)的值域为(0，1］. 【互动探究】若将题2中“x0”改为“x∈R”，求f(x)的值 域． 【解析】当x0时，同题2； 当x0时， 所以 当且仅当x=-1时取等号. 所以 当x=0时，f(x)=0, 所以-1≤f(x)≤1.即f(x)的值域为［-1,1］. 【拓展提升】应用基本不等式求最值的方法与步骤 (1)方法： ①看式子能否出现和(或积)为定值，若不出现，需对式子变形，