【全程复习方】高考语文一轮复习 第一章 第八讲 图 文 转 换配套专题强化复习课件 苏教版.pptVIP

5．（2013·扬州调研）阅读漫画，在横线上写出合适的语 句。 这幅漫画形象地提醒人们： （1）_______________________________________________ （2）_______________________________________________ （3）_______________________________________________ 答案：（1）人生就像弈棋 ，一步失误全盘皆输；（2）下棋不能悔棋，人生也不能重来；（3）下棋需要深思（多思），人生也需深谋远虑（人生要有自己的通盘规划）；（4）下棋要遵守规则，做人也要遵守规则。（任选其三即可） 三、原创题组 1．仔细观察下面这幅漫画，然后回答问题。 (1)请你描述漫画的画面内容。（80字以内） 答：________________________________________________ (2)你看了这幅漫画有什么启示？（10字左右） 答：________________________________________________ 【解析】此题考查图文转换能力。回答此题，注意不要认为小伙子的自行车坏了，小伙子也无可奈何。要解释画面的寓意，以拓展答案的内涵。结合漫画的主题回答。 答案：(1)画面上的小伙子丢掉了车轮子，扛着自行车走路，累得满头大汗，腰弯腿拐，走路很艰难。车轮子上方写着“诚信”二字，暗示小伙子丢掉了诚信。 （2）丢掉诚信寸步难行。 答案：（点评：）毛笔挥洒出的“水”字本应该是饱满富有韵味的，而图中将“水”字进行枯化处理，呈现出水资源紧缺、不再丰富饱满的内涵，同时与广告主题——水“枯”了、水“朽”了相照应，不需要多余的言语，就已经传达出深刻的含义。 （公益广告语：）世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。 【解题步骤】 第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中的人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。 第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。 二、“图标文字”转换题 图标类考题一般从以下几个角度考查：①从探讨设计理念入手，②从深挖标识寓意入手，③从观察外形特征入手， ④从体味文化意蕴入手。针对此，我们应采用以下方法： 1.观察表象，抓住特征 所谓特征，即事物区别于其他事物的标志。观察图标的构成要素，抓住其特征是挖掘其内涵的关键一步。 2.由此及彼，展开联想 图标常采用较抽象的图案来展示其独特的创意，因此需要根据特征，展开联想，把抽象的图标图案与其所属的活动、组织联系起来。 3.分析寓意，恰当表达 根据联想，从图标的外形探求其内涵，从而组织出符合要求的答案。 例如：下面是2012年伦敦奥运会会徽,请仔细观察,理解会徽的含意。 答案：会徽以表示举办年份的“2012”数字通过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。整个会徽包含了“2012”、奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）等内容。整个会徽象征着富有活力的奥林匹克精神，其具有能感染全世界人民的力量，伦敦2012年奥运会，所有人的奥运会、所有人的2012。 三、“图表文字”转换题 “图表文字”转换题要求考生将图表中的相关信息用恰当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。因此，读图表时我们要重视“五要素”。 1．重视整体阅读 对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 2.重视数据变化 数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。例如2012年高考天津卷图文转换题，通过表上数据变化，可以推测出近三年各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。 再如：阅读下面的图表，完成后面的题目。 某地高中多年来新入校的一年级学生领到的课本及书费变化一览表 请根据图表所反映的情况，写出两条结论：_______________ _____________________________________________________ 年份 1980年 1990年 2000年 2012年 数量 9本 18本 32本 58本 书