【全程复习方】（江苏专用）版高中生物 第3章 植物的激素调节配套课件 新人教版必修3.pptVIP

失分案例 (1)第一空错答为“先促进后抑制”，只注意柱形图的走势，未与浓度为0时作出比较。 (2)对实验设计应该遵循的对照原则考虑不充分，导致第2空错答成“3”。 (3)未能结合生长素作用的两重性特点及生长素作用的相关曲线进行全面分析，导致简单作出判断，错答为“X＞Y＞Z”等其他不正确答案。 1.(2012·蚌埠模拟)为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是( ) A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输 (1)实验操作(如图)： (2)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。 4.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度 (1)实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。 (2)结果预测及结论： ①若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。 ②若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。 ③若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力相等。 【技巧点拨台】 引起生长素分布不均匀的因素 (1)重力——植物横放，近地侧生长素浓度高； (2)单侧光照射——生长素由向光侧运到背光侧； (3)云母片或玻璃片——云母片或玻璃片横向插入胚芽鞘尖端的一侧，使没有插入的一侧尖端下面生长素浓度高。 【典例训练2】如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是( ) 【解题指南】 1.知识储备：(1)生长素能够透过琼脂块,但不能透过玻璃片和云母片等。 (2)弯曲部位是胚芽鞘尖端下部。 (3)生长素产生部位：胚芽鞘尖端，作用部位是尖端下面一段。 2.解题关键：向右弯曲→胚芽鞘左侧生长素浓度大于右侧浓度。 【解析】选B。A中插入的琼脂块属无效插入，胚芽鞘直立生长；B中左侧玻璃片属无效插入，因为分生组织分布在胚芽鞘尖端下部的一段，右侧玻璃片插在胚芽鞘尖端稍下，阻断了生长素向下运输，故胚芽鞘尖端下部左侧有生长素，右侧无生长素，胚芽鞘向右弯曲生长；C中云母片属无效插入，在单侧光刺激下，生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素分布多，胚芽鞘向光弯曲生长；D中插入云母片阻断生长素向左的横向运输，生长素均匀向下极性运输，胚芽鞘直立生长。 【互动探究】(1)D中云母片换成琼脂片，对实验结果是否有影响？ 提示：有影响。 分析：生长素能透过琼脂片，不能透过云母片，换成琼脂片之后，D图左侧生长素浓度高，胚芽鞘向右弯曲生长。 (2)C、D对照说明了什么？ 提示：胚芽鞘尖端发生了生长素的横向运输。 分析：云母片位置不同，一个在尖端，一个在尖端下部，插在尖端，胚芽鞘直立生长，插在尖端下部，胚芽鞘弯向光源生长，说明生长素的横向运输发生在尖端。 【变式备选】某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度(α)。甲图为实验示意图，乙图曲线中能正确表示实验结果的是( ) A.a B.b C.c D.d 【解析】选B。因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如b曲线所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90°(如a)，也不可能超过一定浓度后弯曲度不变(如c)，d与高浓度时抑制生长不吻合。 植物激素间的相互作用 1.五种植物激素的作用及应用比较 名 称 生 长 素 赤 霉 素 产生部位 生理作用 应用 幼根、幼芽及发育 中的种子 促进生长,促进 果实发育 ①促进扦插枝条的生根； ②促进果实发育,防止落 花落果 ③农业除草剂 幼芽、幼根、未成 熟的种子等幼嫩的 组织和器官 ①促进细胞伸长, 引起植株增高; ②促进种子萌发 和果实发育 ①促进植物茎秆伸长; ②解除种子和其他部位 休眠,提早萌发 名 称 细 胞 分 裂 素 乙 烯 脱 落 酸 产生部位 生理作用 应用 正在进行细胞分裂 的器官(如幼嫩根尖) ①促进细胞分裂 和组织分化; ②延缓衰老 蔬菜贮藏中,常用它来 保持蔬菜鲜绿,延长贮 存时间 植物各部位,成熟 的果实中更多 促进果实成熟 处理瓜类幼苗,