反问句改为陈述句的方法1讲义.ppt

反问句改为陈述句的方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。 ??? 又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 ?反问句与陈述句  ?我们怎能忘记老师的淳淳教导？  我们怎能忘记老师的淳淳教导 不 　？ 。 ?反问句与陈述句  ?我们怎能忘记老师的淳淳教导？  我们不能忘记老师的淳淳教导 。 ?反问句与陈述句  １、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ２、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？  ３、?这点小事，难道还要妈妈担心吗？ ４、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？  那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 这里的景色这么美，使我们流连往返。 这点小事，不要妈妈担心。 大千世界，到处都有野花的倩影。 （1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？ （2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？ （3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？ （4）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？ （5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ 6、谁能想到他就是我们要找的人呢？ 7、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？ 8、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？ 9、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？ 10、十万支箭，三天怎么造得成？ 11、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 13、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？ 15、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 16、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 17、说出的话难道可以不算数？ 18、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 19、不是自家人，难道就不该互相关心吗？ 20、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 21、当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 6、谁能想到他就是我们要找的人呢？ 7、身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？ 8、为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？ 9、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？ 10、十万支箭，三天怎么造得成？ 11、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 13、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 14、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？ 15、海边上不是还泛着白色的浪花吗？