【全程复习方】（浙江专用）版高中生物 2.1、2减数分裂中的染色体行为 遗传的染色体学说配套课件 浙科版必修2.pptVIP

【高考警示钟】 1.减数第一次分裂中同源染色体分开平均进入两个子细胞中，故染色体数目减半发生在减数第一次分裂末期，而减数第二次分裂染色体数N→2N→N，在后期暂时加倍后而最终没有变化。 2.减数第二次分裂后期染色体数、DNA数、染色单体数都与正常体细胞相同，但不同的是没有同源染色体。 【典例训练2】某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（ ） A.处于有丝分裂中期 B.正在发生基因自由组合 C.将形成配子 D.正在发生DNA复制 【解题指南】 1.题眼：染色体和DNA之比为1∶1→无染色单体；细胞膜开始缢缩→细胞分裂后期。 2.解题关键：明确减数分裂中各时期的特征及染色体和DNA的数量关系。 【解析】选C。细胞膜开始缢缩，说明此细胞处于细胞分裂的后期；细胞中染色体数和DNA分子数相等，说明着丝粒已分裂，每一极有5条染色体，即无同源染色体，且该生物是二倍体动物，因此该细胞处于减数第二次分裂的后期。 【变式备选】以下细胞中既有同源染色体，又含有染色单体的是（ ） ①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数第一次分裂中期细胞 ④减数第二次分裂中期细胞 ⑤减数第一次分裂后期细胞 ⑥减数第二次分裂后期细胞 A.①③⑤ B．②③④ C.①③④ D．④⑤⑥ 【解析】选A。有丝分裂中期细胞、减数第一次分裂中期细胞、减数第一次分裂后期细胞既有同源染色体，又有染色单体。有丝分裂后期细胞有同源染色体，无染色单体。减数第二次分裂中期细胞无同源染色体，有染色单体。减数第二次分裂后期细胞既无同源染色体，又无染色单体。 减数分裂和有丝分裂的比较 1.分裂过程的比较 项目 分裂起始细胞 染色体复制次数 细胞分裂次数 着丝粒分开时期 联会、四分体、 交叉现象 同源染色体分离及非同源染色体自由组合 有丝分裂 减数分裂 体细胞和原始 生殖细胞 原始生殖细胞 一次 一次 一次 连续两次 有丝分裂后期 减数第二次分裂后期 不发生 发生 不发生 发生 项目 子细胞染色体数 子细胞类型 子细胞个数 意义 有丝分裂 减数分裂 与母细胞相同 母细胞的一半 体细胞和原始生 殖细胞 成熟生殖细胞 两个 四个 亲代细胞和子代细 胞之间维持遗传性 状的稳定性 减数分裂和受精作用 共同维持每种生物前 后代染色体数目恒定 前期 有丝分裂 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 中期 有丝分裂 ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 后期 有丝分裂 ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离；①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体；②与①、③比较：②中有染色单体，①、③中无染色单体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 【技巧点拨台】 鉴别细胞分裂的图像 （1）方法一——三看识别法： 一看染 奇数→减数第二次分裂（且无同源染色体存在） 色体数 偶数→二看有无同 有→三看有 有→减数第一 源染色体 无联会 次分裂 无→有丝分裂 无→减数第二次分裂 （2）方法二——根据减数分裂和有丝分裂过程中的染色体的行为特征记忆： 前期→有无四 无→看染色体是 是→有丝分 裂 分体 否两两相同 否→减数第二次分裂 细胞 有→减数第一次分裂 分裂 图 有→减数第一次分裂 后期→有无染 看染色体 色单体 无→是否两 否→减数第二次分裂 两相同 是→有丝分裂 【典例训练3】如图中的A、B、C三图分别表示某种生物（假定只有两对染色体）的三个正在进行分裂的细胞，据图回答： （1）A图表示_____分裂_____期。 （2）B图表示_____分裂_____期，产生的子细胞是_______。 （3）C图表示_____分裂_____期，产生的子细胞有______种。 【解题指南】 1.题眼：该生物体细胞中有两对染色体，图中细胞膜缢缩→细胞分裂后期。 2.解题关键：明确有丝分裂、减数第一次分裂和减数第二次分裂后期的染色体行为特征及染色体和染色单体的关系。 【解析】A、B、C三图分别表示细胞分裂的不同时期。A图中移向两极的