【全程复习方】（浙江专用）版高考数学 5.3等比数列及其前n项和配套课件 理 新人教A版.pptVIP

【规范解答】（1）由a1=1,及Sn+1=4an+2, 有a1+a2=4a1+2,a2=3a1+2=5, ∴b1=a2-2a1=3. 由Sn+1=4an+2 ① 知当n≥2时，有Sn=4an-1+2 ② ①-②得an+1=4an-4an-1， ∴an+1-2an=2(an-2an-1) 又∵bn=an+1-2an，∴bn=2bn-1, ∴{bn}是首项b1=3,公比为2的等比数列. (2)由（1）可得bn=an+1-2an=3·2n-1, ∴ , ∴数列{ }是首项为 ，公差为 的等差数列. ∴ = , an=(3n-1)·2n-2. 【反思·感悟】在证明本题时，首先利用转化的思想，把Sn+1= 4an+2转化为an+1与an的关系，然后作商 或 ，在作商时， 无论使用 ，还是 ，都要考虑比值中是否包含了 这一 项，这是很容易被忽视的地方. 【变式训练】数列{an}的前n项和为Sn，若an+Sn=n,cn=an-1，求证:数列{cn}是等比数列. 【证明】∵an+Sn=n, ∴a1+S1=1,得a1= ， ∴c1=a1-1=- . 又an+1+Sn+1=n+1, ∴2an+1-an=1,即2(an+1-1)=an-1. 又∵a1-1=- , ∴ , ∴数列{cn}是以- 为首项，以 为公比的等比数列. 等比数列的性质及应用 【方法点睛】 等比数列的常见性质 (1)若m+n=p+q=2k(m,n,p,q,k∈N*),则am·an=ap·aq= ; (2)通项公式的推广：an=am·qn-m(m,n∈N*); (3)若数列{an},{bn}（项数相同）是等比数列，则{λan}, { },{ },{an·bn},{ }（λ≠0）仍然是等比数列; (4)在等比数列{an}中，等距离取出若干项也构成一个等比数列，即an,an+k,an+2k,an+3k,…为等比数列，公比为qk; (5)公比不为-1的等比数列{an}的前n项和为Sn,则Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比数列，其公比为qn，当公比为-1时，Sn,S2n-Sn,S3n-S2n不一定构成等比数列. 【例3】(1)已知各项均为正数的等比数列{an}中,a1·a2·a3 =5,a7·a8·a9=10，则a4·a5·a6=( ) (A)5 (B)7 (C)6 (D)4 (2)已知等比数列{an}满足an＞0，n=1,2,…,且a5·a2n-5 =22n(n≥3)，则log2a1+log2a3+…+log2a2n-1等于 ( ) (A)n(2n-1) (B)(n+1)2 (C)n2 (D)(n-1)2 * * 第三节 等比数列及其前n项和 三年18考 高考指数:★★★ 1.理解等比数列的概念. 2.掌握等比数列的通项公式与前n项和公式. 3.了解等比数列与指数函数的关系. 4.能运用数列的等比关系解决实际问题. 1.在考试内容上常以等比数列的定义及等比中项为背景，考查等比数列的判定.重点考查通项公式、前n项和公式，同时考查等差、等比数列的综合应用. 2.在考试形式上主要以选择、填空为主,考查等比数列的性质及其应用. 1.等比数列的定义 (1)条件：一个数列从第2项起 等于 同一个常数. (2)公比：是指 ，通常用字母q表示(q≠0). (3)定义表达式: . 每一项与它的前一项的比 常数 【即时应用】 判断下列数列是否为等比数列（请在括号中填“是”或“否”） （1）数列1,-1,1,-1,1,… ( ) （2）数列a,a,a,a,a,… ( ) （3）数列{an}满足an=2an-1(n≥2,n∈N*,an≠0) ( ) （4）数列{an}满足an+1=2an(n≥2,n∈N*,an≠0) ( ) 【解析】(1)是等比数列. (2)当a=0时，不是等比数列. (3)符合等比数列的定义，是等比数列. (4)a2与a1的关系不明确，不一定是等比数列. 答案：(1)是 (2)否 (3)是 (4)否 2.等比数列的通项公式 若等比数列{an}的首项是a1,公比是q,则其通项公式为