【全程复习方】（浙江专用）版高考数学 7.2空间几何体的表面积与体积配套课件 理 新人教A版.pptVIP

【提醒】解题中要注意表面积与侧面积的区别，对于组合体的表面积还应注意重合部分的处理. 【例2】(1)(2011·北京高考)某四面体的三视图如图所示，该四面体四个面的面积中最大的是( ) (A)8 (B) (C)10 (D) （2）(2012·绍兴模拟）三视图为如图所示的几何体的全面积是( ) （A）2+ （B）1+ （C）2+ （D）1+ （3）一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为_______. 【解题指南】（1）由三视图得到几何体的形状，然后根据图中数据及面积公式分别计算出四个面的面积即可． （2）由三视图还原直观图后求全面积. （3）先将三视图还原为实物图，并画出直观图，然后将三视图中的条件转化到直观图中求解. 【规范解答】（1）选C.由三视图可得该 四面体的直观图，如图所示，∠ABC= 90°，PA⊥平面ABC，PA=4,AB=4,BC=3. 该四面体的四个面都是直角三角形.四个 面的面积分别为S△ABC=6，S△PAB=8，S△PBC= ，S△PAC=10. 故最大面积为10. （2）选A.由三视图可知其几何体是如图所示的四棱锥. 底面是边长为1的正方形，高SD=1. ∴S全=S底+S△ADS+S△SAB+S△SBC+S△SDC （3）由三视图知，该几何体由上、下 两个长方体组合而成.下面长方体的 长、宽、高分别为8，10，2；上面长方 体的长、宽、高分别为6，2，8，如图， ∴S表=2×10×8+2×(8+10)×2+2 ×(2+6)×8=360. 答案：360 【互动探究】本例（3）中的条件不变，如何求该几何体的体积. 【解析】由（3）的解析知该几何体的形状. ∴V=2×6×8+2×8×10=256. 【反思·感悟】1.圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面，计算侧面积时需要将曲面展为平面图形计算，而表面积是侧面积与底面圆的面积之和． 2.注意对面积公式的讨论都是利用展开图进行的,解题时要注意将空间图形转化为平面图形这一方法的运用. 【变式备选】1.如图是一个几何体的三视图，根据图中的数据可得该几何体的表面积为( ) (A)18π (B)30π (C)33π (D)40π 【解析】选C.由三视图知该几何体由一个圆锥和一个半球组成．球半径和圆锥底面半径都等于3，圆锥的母线长等于5，所以该几何体的表面积S＝2π×32＋π×3×5＝33π. 2.如图所示，以圆柱的下底面为底面， 并以圆柱的上底面圆心为顶点作圆锥， 则该圆锥与圆柱等底等高．若圆锥的轴 截面是一个正三角形，则圆柱的侧面积 与圆锥的侧面积之比为__________. 【解析】设圆锥的底面半径为r，则母线长为2r，高为 ， ∴圆柱的底面半径为r，高为 ， ∴ 答案： 几何体的体积 【方法点睛】 1.求几何体体积的思路 （1）若所给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体，则可直接利用公式进行求解； （2）若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出，则常用转换法、分割法、补形法等方法进行求解. （3）若以三视图的形式给出几何体，则应先根据三视图得到几何体的直观图，然后根据条件求解． 2.柱体、锥体、台体的体积公式之间的关系,可表示为 s′=s s′=0 v锥体= sh v柱体=sh 【提醒】在立体几何的计算题中，要有必要的推理． 【例3】(1)(2011·新课标全国卷)已知矩形ABCD的顶点都在半 径为4的球O的球面上，且AB=6，BC= ,则棱锥O-ABCD的体积 为_________. (2)已知某几何体的俯视图是如图所示的矩形，正视图是一个底边长为8，高为4的等腰三角形，侧视图是一个底边长为6，高为4的等腰三角形． ①求该几何体的体积V； ②求该几何体的侧面积S． 【解题指南】(1)画出图形，利用球半径、小圆半径及球心与小圆圆心连线所构成的直角三角形求出棱锥的高，然后求体积. (2)根据三视图可得到几何体的直观图，结合相应数据及公式求解即可． 【规范解答】(1)如图所示，OO′垂直于矩形ABCD所在的平 面，垂足为O′，连接O′B，OB，则在Rt△OO′B中，由OB=4， O′B= ,可得OO′=2, ∴ 答案： * * 第二节 空间几何体的表面积与体积 三年25考 高考指数:★★★★ 会计算球、柱、锥、台的表面积和体积．（不要求记忆公式） 1.从近几年的高考来看，本节内容成为高考的一个热点，主要考查：（1）常见几何体的侧面积、表面积与体积；（2）结合三视图求空间几何体或简单组合体的表面积或体积． 2.从考查形式上看，多