江苏省南通市2005—2006年度度高三年级九校第一次联考语文.doc

江苏省南通市2005—2006学年度高三年级九校第一次联考I卷（30分） 一、（12分,每小题3分） 1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 　　A．　训诂　　　　B．炽热　不啻　鞭笞　摧山坼地 　　C． 正月 蒸腾 狰狞可畏 　　D．2．下列各组词语中没有错别字的一组是A．　声名雀起　　　　B．　甘拜下风　　陈词滥调 　　C．夙愿　徇私舞弊　　筚路蓝缕 D．焦　萧曹随　　．下列各句中的成语使用恰当的一句是 ．下列各句中没有语病、句意明确的一句是 　　A．2006B．　　C． D．、。～A．与基因的预先编码相一致的信息 B．大脑深处连锁反应后产生的信息 C．动物寻找到的与假设相符的事实 D．蜜蜂使用偏振光而追踪到的蜜源 6．下列表述中，对“它们办事局限于一锤子买卖”的理解，最准确的一项是 A．动物接受信息后，不会将信息的内涵转换成话语贮存，在遇到与之相关的具体或抽象的信息时，也不会使用语言传达意义。 B．动物只会东游西荡寻找与假设相符的事实，不会将接受到的信息复制贮存，并使用它去发现与假设不相符的事实。 C．动物只会追踪与感受器对号的信息，并一次性地使用这些信息，不会在跟踪住的信息之外寻求新的、不同的旨趣。 D．动物接受信息后，在大脑中对该信息做连锁反应的判断与想像，但不会将信息的内涵转换成话语贮存起来。 7．下列理解与表述，符合原文意思的一项是A．人类一生下来就有的遗传天赋是认识语言，这是目前最权威的语言学流派的观点。 B．事实上人类能够欣赏巴赫式的复调音乐，也是基因预先编码的遗传天赋使然。 C．语言的模糊性可能是用言语传播重要信息时，至关重要的、不可缺少的成分。 D．语言是人类从认知简单的、具体的信息的意义进化到认知复杂的、抽象的意义的前提。 三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8～10题。 端木赐，卫人，字子贡。子贡利口巧辞，孔子常黜其辩。 田常欲作乱于齐，移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路、子张请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣，不如伐吴。伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。 说曰：“臣闻之，千钧之重加铢两而移。诛暴齐以服强晋，利莫大焉。名存亡鲁，实困强齐。智者不疑也。”吴王曰：“善。虽然，吾尝与越战，栖之会稽。越王苦身养士，有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰：“越之劲不过鲁，今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从，此实空越，名从诸侯以伐也。”吴王大说，乃使子贡之越。……越王大说，许诺。遂行。 报吴王，吴王大说，以告子贡曰：“越王欲身从寡人伐齐，可乎？”子贡曰：“不可。君受其币，许其师，而辞其君。”吴王许诺，乃谢越王。于是吴王乃遂发九郡兵伐齐。 子贡因去之晋，谓晋君曰：“修兵休卒以待之。”晋君许诺。 子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师；果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。越王闻之，涉江袭吴。杀夫差而戮其相。破吴三年，东向而霸。故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡一使，使势相破，十年之中，五国各有变。 （节选自《史记仲尼弟子列传第七》） 去而之吴 辍耕之垄上 C．君因以兵迎之 请以剑舞，因击沛公于坐 利莫大焉 积土成山，风雨兴焉 利口巧辞”的一组是 ①②臣闻之，千钧之重加铢两而移。 ③子待我伐越而听子。 ④君受其币，许其师，而辞其君。 ⑤吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师。⑥十年之中，五国各有变。 A．①③⑤ B．①②④ C．②③④ D．①⑤⑥ 10.．．．．II卷（120分） 四、（23分） 11．将下面文言文划横线的句子。  御孙曰：俭，德之共也；侈，恶之大也。共，同也，言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗，故曰：侈，恶之大也。【】 大师，被尊称为亚圣。 （2）鲁迅，现代文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。他的 是中国现代文学史上第一篇白话小说。除了小说外，他还创作了大量的散文、杂文和诗歌，有散文诗集 。 （3）契诃夫是俄国杰出的 （流派）作家，代表作有《装在套子里的人》、《变色龙》等，他与《我的叔叔于勒》的作者法国的 都是世界短