【全程复习方】（陕西专用）版高中数学 7.7空间直角坐标系、向量的坐标表示和空间向量基本定理配套课件 北师大版.pptVIP

A(0,-1,0),B( ,0,0),C(0,1,0)， A1(0,-1,2),B1( ,0,2),C1(0,1,2). 【反思·感悟】 1.建立坐标系时，常常利用或构造两两垂直的三条直线来解题，特别是所给图形中的垂直关系，更要合理利用. 2.对同一几何体，建立的坐标系不同，所得点的坐标也不同．为方便起见常将尽量多的点落在坐标轴上. 3.求对称点坐标要看点是关于轴对称还是关于坐标平面对称，明确哪些坐标发生了变化，哪些没变，一定要记清变化的规律． 4.记清各类对称点坐标间的特征关系是正确解题的关键. 【变式备选】已知正四棱锥V-ABCD，O为底面中心，若AB=2,VO=3.试建立空间直角坐标系，并确定各顶点的坐标. 【解析】方法一：∵正四棱锥V-ABCD，O为底面中心， ∴四边形ABCD为正方形， ∴AC⊥BD,且VO⊥底面ABCD, 以射线CA为x轴的正方向，射线DB为y轴的正方向，O为坐标原点，建立空间直角坐标系， 射线OV即为z轴的正方向 ∵AB=2,VO=3,∴AC=BD=2 , 于是A( ,0,0),B(0, ,0),C(- ,0,0),D(0,- ,0),V(0,0,3). 方法二：分别以射线DA,DC为x轴和y轴的正方向，D为原点建立空间直角坐标系， ∴射线OV的方向即为z轴的 正方向, ∵AB＝2，VO＝3, ∴AD=CD=2,AC=BD=2 , 于是A(2,0,0),B(2,2,0), C(0,2,0),O(1,1,0), D(0,0,0),V(1,1,3). 空间两点间的距离 【方法点睛】 1.求空间两点间距离的步骤 (1)建立坐标系，写出相关点的坐标； (2)利用公式求出两点间的距离. 2.两点间距离公式的应用 (1)求两点间的距离或线段的长度； (2)已知两点间距离，确定坐标中参数的值； (3)根据已知条件探求满足条件的点的存在性. 【例2】(1)已知点B是点A(3,7,-4)在xOz平面上的射影，则|OB|等于( ) (A)(9,0,16) (B)25 (C)5 (D)13 (2)如图所示，以棱长为a的正方体的三条棱所在的直线为坐标轴建立空间直角坐标系，点P在正方体的体对角线AB上，点Q在棱CD上．当点P为对角线AB的中点，点Q在棱CD上运动时，探究|PQ|的最小值. 【解题指南】(1)根据空间点在xOz平面上的射影的特点及距离公式求解.(2)确定点P、Q的坐标，利用两点间的距离公式得到|PQ|，然后利用函数知识解决. 【规范解答】(1)选C.由题意得点B的坐标为(3,0,-4),故 (2)因为B(0,0,a),A(a,a,0)，P为AB的中点, 所以P( ). 又点Q在棱CD上运动，所以可设Q(0,a,z0)， 其中z0∈［0,a］， 故 因此当 时，|PQ|的最小值为 a. 【互动探究】本例(2)中,若将“点P为对角线AB的中点”改为“当点P在对角线AB上运动时”,其余条件不变,则结果如何? 【解析】显然，当点P在AB上运动时，点P到坐标平面xOz、yOz的距离相等，且P在第一象限，所以可设P(t,t,a-t),t∈［0,a］， 又Q在CD上运动， 所以可设Q(0,a,z0)，z0∈［0,a］. 所以|PQ|= 故当z0=t= 时，|PQ|有最小值为 a. 【反思·感悟】1.解此类问题的关键是确定点的坐标，常出现的错误是将坐标求错. 2.利用空间两点间的距离公式，可以求两点间的距离或某线段的长度，只要建立恰当的坐标系，通过简单的坐标运算即可解决. 【变式备选】1.已知点A(1，a，-5)、B(2a，－7，－2) (a∈R)，则AB的最小值是( ) (A)3 (B)3 (C)2 (D)2 【解析】选B. |AB|＝ ∴当a=-1时,|AB|取最小值3 . 2.在xOy平面内的直线x+y=1上确定一点M，使M到点N(6,5,1)的距离最小，则此最小距离为_________. 【解析】由已知，可设M(x,1-x,0),则 |MN|= ∴|MN|min= . 答案： * 第七节 空间直角坐标系、向量的坐标 表示和空间向量基本定理 三年4考 高考指数:★★ 1.了解空间直角坐标系，会用空间直角坐标系表示点的位置，会推导空间两点间的距离公式. 2.了解空间向量基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示. 3.掌握空间向量线性运算的坐标表示. 4.掌握空间向量数量积的坐标表示. 1.空间直角坐标系是用向量法解决立体几何问题的基础,属了解内容,一般不单独命题. 2.空间向量的坐标表示是用空间向量解决空间平行、垂直、夹角、