【全程复习方】（陕西专用）版高中数学 8.9直线与圆锥曲线的位置关系配套课件 北师大版.pptVIP

(2)假设使 =0成立的直线l存在，设A，B两点的坐标分 别为(x1,y1),(x2,y2), ①当l不垂直于x轴时，设l的方程为y=kx+m, 由l与n垂直相交于P点且 =1得 即m2=k2+1, 由 =0得x1x2+y1y2=0. 将y=kx+m代入椭圆方程，得 (3+4k2)x2+8kmx+(4m2-12)=0, 由根与系数的关系可得x1+x2= ④ ⑤ 0=x1x2+y1y2=x1x2+(kx1+m)(kx2+m) =x1x2+k2x1x2+km(x1+x2)+m2 =(1+k2)x1x2+km(x1+x2)+m2, 将④⑤代入上式并化简得 (1+k2)(4m2-12)-8k2m2+m2(3+4k2)=0. ⑥ 将m2=1+k2代入⑥并化简得-5(k2+1)=0，矛盾. 即此时直线l不存在. ②当l垂直于x轴时,满足 =1的直线l的方程为x=1或x=-1, 则A，B两点的坐标为(1， )，(1，- )或(-1， )，(-1， - )， 当x=1时， =(1， )·(1，- )=- ≠0; 当x=-1时， =(-1, )·(-1,- )=- ≠0, ∴此时直线l也不存在. 综上可知,使 =0成立的直线l不存在. 【反思·感悟】探索性问题常见的题型有两类：一是给出问题对象的一些特殊关系，要求解题者探索出一般规律，并能论证所得规律的正确性.通常要求对已知关系进行观察、比较、分析，然后概括出一般规律.二是只给出条件，要求解题者论证在此条件下，会不会出现某个结论.这类题型常以适合某种条件的结论“存在”、“不存在”、“是否存在”等语句表述. 【变式训练】(2012·郑州模拟) 设b＞0,椭圆方程为 抛物线方程为x2=8(y-b).如图所 示，过点F(0,b+2)作x轴的平行 线，与抛物线在第一象限的交点为G，已知抛物线在点G的切线经过椭圆的右焦点F1. (1)求满足条件的椭圆方程和抛物线方程； (2)设A，B分别是椭圆长轴的左、右端点，试探究在抛物线上是否存在点P，使得△ABP为直角三角形？若存在，请指出共有几个这样的点？并说明理由.(不必具体求出这些点的坐标) 【解析】(1)由x2=8(y-b)得 当y=b+2得x=±4,∴G点的坐标为(4,b+2)，y′= x,y′|x=4=1,过点G的切线方程为y-(b+2)=x-4即y=x+b-2，令y=0得x=2-b, ∴F1点的坐标为(2-b,0),由椭圆方程得F1点的坐标为(b,0), ∴2-b=b即b=1,即椭圆和抛物线的方程分别为 和x2=8(y-1); (2)∵过A作x轴的垂线与抛物线只有一个交点P， ∴以∠PAB为直角的Rt△ABP只有一个， 同理，以∠PBA为直角的Rt△ABP只有一个. 若以∠APB为直角， 设P点坐标为(x, ),A、B两点的坐标分别为(- ，0) 和( ，0)， 关于x2的二次方程有一个大于零的解，∴x有两解， 即以∠APB为直角的Rt△ABP有两个， 所以抛物线上存在四个点使得△ABP为直角三角形. 【变式备选】已知椭圆 (a＞b＞0)的右焦点为 F2(1,0)，点N(1, )在椭圆上. (1)求椭圆方程； (2)点M(x0,y0)在圆O：x2+y2=b2上，且在第一象限，过M作圆x2+y2=b2的切线交椭圆于P、Q两点，问|F2P|+|F2Q|+|PQ|是否 为定值？如果是，求出定值;如果不是，说明理由. 【解析】(1)∵右焦点为F2(1,0)，∴c=1. 左焦点为F1(-1,0)，又∵点N(1, )在椭圆上, ∴2a=|NF1|+|NF2| 所以椭圆方程为 (2)设P(x1,y1),Q(x2,y2),则 =14(x1-4)2, ∴ 连接OM，OP，由相切条件知： ∴ 同理可求 所以|F2P|+|F2Q|+|PQ|=2+2=4为定值. 圆锥曲线中的最值问题 【方法点睛】 圆锥曲线中常见最值问题及解题方法 (1)圆锥曲线中的最值问题大致可分为两类：①涉及距离、面积的最值以及与之相关的一些问题；②求直线或圆锥曲线中几何元素的最值以及这些元素存在最值时确定与之有关的一些问题. (2)求最值常见的解法有两种：①几何法,若题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义，则考虑利用图形性质来解决;②代数法,若题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系，则可先建立