【创新方案】中物理 第6章 第4节 超重与失重课件 鲁科版必修1.pptVIP

第6章 第4节 新知预习 ·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 读教材·填要点 要点一 要点二 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 试身手·夯基础 关键语句归纳 1．知道超重现象、失重现象。 2．知道产生超重与失重现象的条件，理 解超重和失重现象的实质。 3．会用牛顿第二定律解决超重和失重问 题。 [读教材·填要点] 一、超重 1．定义 物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 物体所受重力的现象。 2．产生条件 物体有 的加速度。 [关键一点]　超重现象是观测效果，实际的重力不变。 大于 竖直向上 二、失重 1．定义 物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 物体所受重力的现象。如坐电梯上楼时，电梯的停止过程。 2．产生条件 物体有 的加速度。 小于 竖直向下 3．完全失重 (1)定义：物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力) 的状态。如苹果从树上下落时的自由落体过程。 (2)产生条件：a＝g，方向 。 [关键一点]　失重和超重是两种相反的现象，它们产生的原因都是因为物体有竖直方向的加速度引起的，与物体的速度方向无关。 等于零 竖直向下 [试身手·夯基础] 1．关于超重和失重，下列说法中正确的是 (　　) A．超重就是物体受到的重力增加了 B．失重就是物体受到的重力减小了 C．完全失重就是物体一点重力都不受了 D．不论超重还是失重物体所受重力是不变的 解析：超重和失重现象，只是由于物体在竖直方向上有加速度，致使物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)变得不等于重力了，而物体本身所受的重力与物体运动状态无关，是不变的，故D正确。 答案：D 2．某人站在一静止的台秤上，当他猛地下蹲时，若不考虑 台秤的惯性，则台秤的读数 (　　) A．先变大后变小，最后等于他的重力 B．变大，最后等于他的重力 C．先变小后变大，最后等于他的重力 D．变小，最后等于他的重力 解析：人的下蹲可以分为两个过程，先由静止加速向下运动达到最大速度后又减速向下运动最后静止，即人先失重后超重，读数会先变小后变大，最后等于他的重力；如果人又站起则先超重后失重，读数会先变大后变小，最后等于人的重力。故选C。 答案：C 1．实重与视重 (1)实重：物体实际所受的重力。物体所受重力不会因为物体运动状态的改变而变化。 (2)视重：用弹簧秤或台秤来测量物体重力时，弹簧秤或台秤的示数叫做物体的视重。当物体与弹簧秤保持静止或者匀速运动时，视重等于实重；当存在竖直方向的加速度时，视重不再等于实重。 (3)在地球表面附近，无论物体处于何种运动状态(超重或失重)，物体的重力始终不变。 2．超重和失重的实质 (1)超重时物体所受支持力(或拉力)与重力的合力方向向上，测力计的示数大于物体重力。 (2)失重时物体所受支持力(或拉力)与物体重力的合力方向向下，测力计的示数小于物体的重力。 由此可见，超重和失重现象中，只是测力计的示数增大或减小了，物体本身重力并不变。 [名师点睛]　 (1)当物体处于自由落体或竖直上抛运动状态时，由于物体的加速度均为重力加速度，故物体处于完全失重状态。此时物体对水平支持物的压力或对竖直悬挂物的拉力等于零。 (2)即使加速度的方向不是竖直向上或向下的，只要加速度存在竖直方向的分量，就会出现超重或失重现象。 1．某实验小组，利用实验研究超重和失重现象。他们在学校电梯房内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，测量挂钩向下，并在挂钩上悬挂一个重为10 N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图6－4－1所示图像，以下根据图像分析所得结论错误的是(　　) 图6－4－1 A．该图像显示出了力传感器对钩码的拉力大小随时间的变化情况 B．从时刻t1到t2，钩码处于失重状态，从时刻t3到t4，钩码处于超重状态 C．电梯可能开始在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼 D．