汉语拼音第1课时bpmf.docVIP

课 时 教 学 设 计 首 页（试用） 授课时间： 年 月 日 课题 3、b p m f 课型 新授 第几课时 1课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 知识与技能目标：认识声母b p m f，能够读准音，认清形，并能正确书写b p m f。 3、情感态度与价值观：通过看图，感受家庭生活的幸福生活。 教学 重点 与 难点 重点：读、写b p m f，拼读音节。 难点：b p形的区分，韵母带声调。 教学 方法 与 手段 白板应用 引导法 示范法 使 用 教 材 的 构 想 本课包括四部分内容。第一是b p m f四个声母，并配有四幅插图。插图能帮助学生记忆字母发音和字形的作用，“广播”的“播”提示b的音，收音机的形状提示b的音，爬坡的坡提示p的音，小男孩举着的红旗提示p的音。 课 时 教 学 流 程（试用） 教师行为 学生行为（活动） 补充 一、复习： 出示拼音卡片，让学生抢答。 激趣导入： 前几天我们学习了六个单韵母，从这节课开始，我们就要来学习声母了1、 学习b： 看图： 出示：b范读，先双唇紧闭，然后突然放开，让气流冲出来，发出的音极轻极短。摆口形，发音 看手势，发音，同桌检查。开火车读。 “b”和图画哪里像？ 范写：先写一竖，竖占上中格，再写右半圆，写在中格，占满格。顺口溜：下半圆bbb。书空。