【创新设计】中数学 1-4计数应用题课件 苏教版选修2-3.pptVIP

课堂讲练互动 课前探究学习 1.4　计数应用题 【课标要求】 1．体会分类、分步原理在计数中的重要作用． 2．能熟练地运用分步、分类、排列、组合解计数应用题． 3．会从正面、反面(去杂法)解含有限制条件的排列组合应用题． 【核心扫描】 1．运用分步、分类计数原理及排列、组合解应用题． (重点、难点) 2．求解有限制条件的排列组合应用题． n·(n－1)·(n－2)·…·(n－m＋1) 分类 分步 名师点睛 求解排列组合综合问题 解排列组合的应用题要注意以下几点： (1)仔细审题，要按元素的性质分类，按事件发生的过程进行分步． (2)深入分析，严密周详，注意分清是乘还是加，要防止重复和遗漏，多角度分析，全面考虑． (3)对限制条件较复杂的排列组合应用题，要周密分析，设计出合理的方案，与排列组合有关的应用题往往比较复杂，一般要分类解决，应首先考虑有限制条件的元素或位置． 题型一　排列问题 【例1】 用0,1,3,5,7五个数字，可以组成多少个没有重复数字且5不在十位位置上的五位数？ [思路探索] 按特殊元素0或5分类，也可按特殊位置分类求解． 规律方法　对于排列与组合混合的问题，一般采取先分组再排列的方法，以免出现重复． 题型三　排列、组合综合问题 【例3】 (14分)从1到9的九个数字中取三个偶数和四个奇数，试问： (1)能组成多少个没有重复数字的七位数？ (2)上述七