生本课堂：理念与实践.pptxVIP

生本课堂：理念与实践一、为什么要实施生本课堂？二、什么是生本课堂？三、怎样实践生本课堂？ 一、为什么要实施“生本课堂”？ （一）基础教育改革的成绩与反思反思：当前教学改革的主要问题重改变教学方式，忽视学生认知特点、学科特点和本质、教学规律等； 在课改实践中，学生的地位没有得到真正的确认；重知识传授、忽视能力培养的状态没有得到根本改变； 课改“模式化”“程序化”“单一性” ，课堂变“满堂灌”为“满堂问”，学生没有思考的时间和空间； 教学问题无阶梯、无挑战，不能充分调动各类学生 思考的积极性； 过分关注教学进度，重结论，少追问，忽视思维过程，排斥求异思维；以思维为基础的对话策略很少被采纳。 （二） 基础教育改革新趋向教育改革的深层追问与思考：1. 社会大变革时代，究竟需要什么样的人？2. 大数据时代，究竟需要什么样的能力？3. 对应的，教育又呈现出什么样的发展趋向？（二） 基础教育改革新趋向教育改革的深层追问与思考：教学理论和实践 从“以学科为中心”到“以学生为中心”? 从“知识授受”到“创新能力培养”? 从“以能力为导向”到“以价值观为导向”? 从“信息工具的使用”到“教学模式的改变”? 从“单一测试”到“综合评价” （三） 我们需要这样一种课堂知识与技能过程与方法情感、态度与价值观自主思维深度思维在情境中思维以学生为中心以思维为核心以活动为主线生本课堂生本课堂“三维目标”的达