江苏省姜堰中学姜堰中学2015年高三下学期期初考试语文试题附解析.docVIP

高三语文 命题：吕凤红 桂林 丁辉 审核：周建文 2015.2 一、语言文字运用（15分） 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分） ①听爸爸说，那个烟斗是祖上　　　　　下来的，已经有两百多年了。 ②直到今天，一遇到天旱，农村还有人抬着祭品祭天，　　　　　龙王降雨，保佑丰收。 ③事前有周密的计划、部署，遇事有正确的应变措施，就不至于　　　　　　、左右为难了。 A.流传 乞求 畏首畏尾 B.留传　乞求　举棋不定 C.留传 祈求 举棋不定 D.流传　祈求　畏首畏尾 2.汉字书面用语必须规范化，下列语句语言使用规范的一项是（3分） A.近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求广播电视节目规范使用通用语言文字。 这其中，明确要求主持人除节目特殊需要外，一律使用标准普通话。 B.为落实国务院发布的《大气污染防治行动计划》，国家能源局按照“先急后缓、先易后难、安全经济、科学务实”的原则提出优先建设“西电东送”输电通道的方案。 C.今天跟大家分享澳大利亚艺术家用硬纸板制作出来的作品。这些作品手工精致，极富想象力，可谓首屈一纸。 D.今年1—9月，全国城镇新增就业人数1082万人，同比增加16、7万人，提前完成全年就业1000万人以上的预期目标。 3.下列交际用语使用不得体的一项是（3分） A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！” B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。 C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。 D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。 4.下面四句本为湖南长沙岳麓书院中的一副对联，请依照文意与对联的一般原则，选出最适当的排列方式（3分） 甲、江阔天高 乙、鸢飞鱼跃 丙、识此心之分量 丁、见斯道之流行 A．甲、乙，丙、丁。 B.乙、丁，甲、丙。 C. 甲、丙，乙、丁。 D.丙、甲，丁、乙。 5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分） ①好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。 ②他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。 ③这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。 ④另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。 ⑤这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。 ⑥他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。 A．①⑤②③④⑥ B.①⑥③②④⑤ C．③⑥④②①⑤ D.③②①④⑤⑥ 二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6—9题。 谢杜相公书① 曾巩 伏念昔者，方巩之得祸罚于河滨，去其家四千里之远。南向而望，迅河大淮，埭堰湖江，天下之险，为其阻厄。而以孤独之身，抱不测之疾，茕茕路隅，无攀缘之亲、一见之旧，以为之托。又无至行上之可以感人，利势下之可以动俗。惟先人之医药，与凡丧之所急，不知所以为赖，而旅榇②之重大，惧无以归者。明公独于此时，闵闵勤勤，营救护视，亲屈车骑，临于河上。使其方先人之病，得一意于左右，而医药之有与谋。至其既孤，无外事之夺其哀，而毫发之私，无有不如其欲；莫大之丧，得以卒致而南。其为存全之恩，过越之义如此！ 窃惟明公相天下之道，吟颂推说者穷万世，非如曲士汲汲一节之善。而位之极，年之高，天子不敢烦以政，岂乡闾新学，危苦之情，丛细之事，宜以彻于视听，而蒙省察？然明公存先人之故，而所以尽于巩之德如此！盖明公虽不可起而寄天下之政，而爱育天下之人材、不忍一夫失其所之道，出于自然，推而行之，不以进退。而巩独幸遭明公于此时也! 在丧之日，不敢以世俗浅意，越礼进谢；丧除，又惟大恩之不可名，空言之不足陈，徘徊迄今，一书之未进。顾其惭生于心，无须臾废也。伏惟明公终赐亮察。夫明公存天下之义而无有所私，则巩之所以报于明公者，亦惟天下之义而已。誓心则然，未敢谓能也。 注：①曾巩之父曾易占，当年从江西来汴京途中，在河南安阳忽患重病，后病逝。期间，杜衍给了曾巩很多帮助。曾巩写此信，其父已丧多年。②旅榇:客死者的灵柩。 6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A.莫大之丧，得以卒致而南 卒：死亡 B.其为存全之恩，过越之义如此 存：抚恤 C.然明公存先人之故 故：旧交情 D.又惟大恩之不可名 名：说出 7.下列“所”字的用法与其他三项不同的一项是（3分） A.与凡丧之所急 B.不忍一夫失其所之道 C.