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《安恩与奶牛》教案2011-9-12 江苏省仪征市第三中学朱玉冰 教学目标： ??? 1.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。 ??? 2.?复述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。 ??? 3.?学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。 教学重点难点： ??? 1.小说主题的多角度分析。 ??? 2.?小说的三要素：人物、环境、情节的把握。 教学过程 一、导入新课、认识作者 1. 　我们一起来做个游戏，先念5遍“奶牛”，再念5遍“牛奶”，问：奶牛吃什么呀？（轻松气氛） 　　今天我们学习的这篇课文和奶牛有关，它是丹麦小说家、诗人约翰尼斯﹒延森的一篇小说——《安恩和奶牛》。 2. 首先我们一起来认识一下小说的作者。请一位同学来读一下作者介绍： 这篇课文选自《希默兰的故事》，作者：约翰尼斯·延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有《漫长的旅途》。本文选自作者的《希默兰的故事》,这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气。? 3.关于小说：三要素 描写人物的方法 二、检查预习，读准字音 ? 检查生字词掌握情况，看谁读的准确。个别强调。 三、快速朗读课文，整体感知 请同学们简要概括故事内容。注意说清时间、地点、人物、故事的开端、发展、高