直线射线和角上课教案.docVIP

射线直线和角 教学目标： 让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线与直线的区别。 进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。 通过画一画、数一数等活动，渗透数学中的极限思想。 教学重点：直线和射线的认识。 教学难点：直线、线段和射线三者之间的联系。 关键：通过电脑直观演示，让学生理解直线、线段和射线三者之间的联系。 教具准备：白纸一张，学习单一张，课件、直尺。 教学过程: 找准起点，引入新课 师：同学们，今天老师想请大家来画一画。 老师把要求读一读。 师：明白要求了吗？开始画. 反馈： （1）、师:好!停笔,下面我们来欣赏一下同学们画的作品。（出示画直线的同学作品）， 谁画的？画得不错！和它画得一样的举手.你们知道这样的线叫什么吗？ 师：对，叫直线，老师把它画在黑板上。 （2）师：我们再来欣赏一下这位同学的作品（出示线段）谁画的，也画得不错！和他一样的举手！这样的线叫什么？（线段）我们在二年级的时候就已经学习过了。 老师也把它画在黑板上（板书）。 （3）、欣赏另外的线(波浪线)。师：这是谁画的，也画得不错，你画得是什么线？和他一样的举手. （4）师：老师也画了一条，我们来欣赏一下，有谁认识它？（射线） 这样的线叫射线。 师：老师把它画在黑板上，仔细观察，老师是怎么画的？ 师：谁来说一说？观察很仔细，我们就用这种方法来画一条射线。 师：想一想在生活中