用方程解决问题-37.docVIP

主备人：黄永振 二备人：林兴福 备课组长签名 审核人签名 内容：列方程解应用题（工程问题） 课型：新授 设计课时：（4-10）课时 时间；2011.11.14 班级 学生姓名: 家长签名： 教学目标 知识技能目标：让学生体验到方程是分析、解决问题的工具.借助圆形示意图分析复杂问题中的数量关系,进一步提高分析问题、解决问题的能力. 过程与方法目标：结合具体情境发现和解决数学问题.使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值. 情感、态度与价值观：进一步感受数学知识在实际生活中的应用，感悟 列方程解应用题过程中的转化思想.。 教学重点 会列方程解应用题 教学难点 培养学生分析、解决问题的能力 教学方法 讲解法、探究法、练习法，理论联系实际 教具 一、课前预习 1、一件工作,甲独做需a小时完成,乙独做需b小时完成. ①则甲乙两人合做一小时可完成这项工作的 ; ②则合做 小时可全部完成这项工作. ③若甲先做2小时,则剩下的两人合做需几小时可全部完成这项工作？ 如设：剩下的两人合作需x小时可完成这项工作， 依据等量关系：（ ）+（ ）=1 可列